小(xiǎo)学(xué)六种说明方法及(jí)作用，六种说明方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用(简(jiǎn)短)是六种常用(yòng)说明方法分别(bié)是举例子(zi)、引资料(liào)、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学(xué)六种说明方(fāng)法及作用(yòng)，六(liù)种说明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子的作用是(shì)使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解(jiě)，具(jù)体地说明了(le)说明对象的(de)特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的(de)事物具(jù)体化，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明(míng)事黥刑是什么刑罚 黥刑是轻刑还是重刑(shì)物或事理(lǐ)，一要注意例子(zi)的代表性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表(biǎo)达的意思更明确(què)，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明(míng)的内容更充实具体，更具说服力，可(kě)以引用一(yī)些(xiē)文献资料(liào)、诗词、俗语、黥刑是什么刑罚 黥刑是轻刑还是重刑名人名言等(děng)。

　　引资料的范(fàn)围(wéi)很广，可以是(shì)经典(diǎn)著作，名家(jiā)名言(yán)，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用(yòng)古(gǔ)诗：使说明文更(gèng)具诗情(qíng)画意(yì)。

　　引用故事(shì)使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将(jiāng)两种类别相(xiāng)同或(huò)不(bù)同的事物、现象加以(yǐ)比较(jiào)来说明事(shì)物特(tè)征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的(de)或者是人们比较陌(mò)生的事物(wù)，可(kě)以用(yòng)具体(tǐ)的或者(zhě)大家已经熟(shú)悉的事(shì)物和它比(bǐ)较，使读者(zhě)通过比较(jiào)得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在(zài)比较(jiào)中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候，可以是(shì)同类(lèi)相比，也(yě)可以是异类相比，可以对事(shì)物进行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　4、列(liè)数字(zì)

　　为了(le)使所要说明(míng)的事物(wù)具(jù)体化(huà)，还(hái)可(kě)以采(cǎi)用列数(shù)字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用较多的数字，一定要准确无(wú)误，不准确(què)的数字(zì)绝对(duì)不能用，即(jí)使(shǐ)是估(gū)计(jì)的数字也(yě)要有(yǒu)可(kě)靠(kào)的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反映(yìng)事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说明文的准确性(xìng)，准确地(dì)说明了(le)说(shuō)明对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单(dān)方面不易(yì)说(shuō)清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形(xíng)状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐一加(jiā)以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物(wù)之间的(de)相似之处作比(bǐ)较，以突(tū)出事物的(de)形状特(tè)点(diǎn)，增强(qiáng)说明的形象性和(hé)生动性的说(shuō)明方法叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方(fāng)的说明(míng)方法(fǎ)，同修辞格(gé)上(shàng)的比(bǐ)喻(yù)还有联想是(shì)一(yī)致的(de)。

　　不同的是，比喻(yù)修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻(yù)则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象地说明了(le)说(shuō)明对象的特点，使说(shuō)明(míng)更通俗易(yì)懂。

小学六种说明(míng)方法及作用

　　小学的六种说(shuō)明方法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是(shì)通过列举(jǔ)有代表性(xìng)的、恰当的事例来说明事(shì)物特征的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，使说明的(de)对象更生动(dòng)形象(xiàng)，便于读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：我国(guó)名胜古(gǔ)迹(jì)十分多.诸如泰(tài)山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵(líng),香格(gé)里(lǐ)拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数(shù)量上说明事物(wù)特(tè)征或(huò)事理的方法。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用(yòng)的数(shù)字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不(bù)能用，即使是估计的数字，也(yě)要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说明对象的特点更加精确、科学(xué)令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多(duō)次，改道26次，给两岸人民带(dài)来了深重的(de)苦(kǔ)难。

　　黄(huáng)河是世界上(shàng)含沙量最大的大河，其(qí)含沙(shā)量相(xiāng)当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或不(bù)同的事(shì)物、现(xiàn)象等加以比较来(lái)说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出强调(diào)事(shì)物(wù)的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大河，其含(hán)沙量(liàng)相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法来说明事物特征的一种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事物变得具(jù)体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单(dān)方面(miàn)不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把(bǎ)事(shì)物分成若干类，然后(hòu)依(yī)照类(lèi)别逐一加以说明，这种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)叫分类别(bié)。

　　作用：使说明(míng)事物的(de)特征条(tiáo)理(lǐ)清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总的来说可以分为两大类：一类(lèi)是须鲸，没(méi)有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解释空粗(cū)说明(míng)对(duì)象的内(nèi)涵,使说明更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平行的四边形叫平行四边形。

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