巴基斯坦中国人去安全吗，中国人去巴基斯坦安全么-烟台装修公司_烟台装修报价_烟台装修效果图

巴基斯坦中国人去安全吗，中国人去巴基斯坦安全么怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论这门课程是医学基础课基础(chǔ)课的两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理(lǐ)，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习(xí)限于认读(dú)标本上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习(xí)考试，而且(qiě)也能(néng)极有效帮助理解书本上的知(zhī)识(shí)，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多(duō)的。

　　关于怎样学(xué)好护理学(xué)基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门课(kè)程以及怎样学(xué)好护理学基础，怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学导论，怎样学好护理学(xué)导论这(zhè)门课程，怎(zěn)样学好护理学专(zhuān)业(yè)，怎样(yàng)学好护理学基(jī)础300字等(děng)问题，小编将为你整理以(yǐ)下(xià)知识(shí)：

怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学(xué)导论(lùn)这门课程(chéng)

　　医学(xué)基础课

　　基础课(kè)的两(liǎng)年(nián)学习中，最重要(yào)的几门(mén)科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实(shí)习考试(shì)，而且(qiě)也(yě)能极(jí)有效帮助理解书本上(shàng)的(de)知识(shí)，一(yī)旦建立(lì)了(le)实物的概念，再去(qù)理解一些结(jié)构和功能，就变(biàn)得容易了(le)许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人(rén)体结构(gòu)了，这(zhè)两门(mén)课(kè)是(shì)相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认识了(le)病态，更加(jiā)深了对常态的理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的(de)学习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背很多(duō)拗口(kǒu)的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多(duō)记多看(kàn)多动手

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要是解释一些(xiē)人体(tǐ)的机能(néng)。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年学(xué)习中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最(zuì)难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课(kè)，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考试，而且(qiě)也能(néng)极(jí)有效帮助理解书(shū)本(běn)上的知识，一旦建立了(le)实物(wù)的(de)概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态(tài)时的人(rén)体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门课(kè)是相辅相成(chéng)的，学(xué)好(hǎo)了常态，也(yě)就很容易分辨什(shén)么是(shì)病态，认识了(le)病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　 5、病(bìng)理课(kè)的学(xué)习(xí)跟(gēn)解剖课大同(tóng)小异，也要(yào)背很多拗口(kǒu)的(de)名(míng)词(cí)，理解(jiě)很多疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官(guān)，要(yào)多记(jì)多看(kàn)多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是(shì)解释一些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更(gèng)好的(de)自(zì)学(xué)护理(lǐ)专业

　　您好(hǎo)，您可以报名参加成年人自考，选择护理专业即(jí)可。

　　希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我觉得现在学习护理专(zhuān)业还是挺不(bù)错的(de)呀，未来的(de)就业前景也是相当的广阔，要知道现在护理(lǐ)专业已经(jīng)被列为(wèi)了紧(jǐn)缺专(zhuān)业(yè)。

　　也(yě)就(jiù)是说未来的很长一段时间，这个(gè)专(zhuān)业都会被重点(diǎn)扶持，现在我们(men)国家的护(hù)士还是比较(jiào)少的，数量是远远不够的。

　　特别是最近(jìn)这几年来，又出现(xiàn)了很多特殊(shū)型的护理职业(yè)，比如说家(jiā)庭护(hù)理，还有儿童(tóng)护理等等(děng)。

　　所以说护理专(zhuān)业毕业的(de)大学本(běn)科生在很多医院(yuàn)都是非常抢(qiǎng)手的，未来(lái)肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择(zé)护理专业，那(nà)么你(nǐ)本(běn)身(shēn)必须要(yào)特别的热爱(ài)这个行业，另外就(jiù)是你必须要是(shì)一个特别有爱心(xīn)，非常有责任心(xīn)，平时也是(shì)比较细心的一个人。

　　在平(píng)时(shí)的生活当中大家一定要培养出严谨的作风和良好(hǎo)的生活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管是哪一个(gè)专业，我们都必须要付出全部(bù)的(de)精力，这样我们在(zài)这(zhè)个(gè)专业上面(miàn)才会(huì)学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学(xué)好护理专业

　　医(yī)学基础课。

　　基础课的困(kùn)腔(qiāng)两(liǎng)年(nián)学习(xí)中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最多(duō)的几门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读(dú)标(biāo)本。

　　上(shàng)好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能(néng)极有效帮助(zhù)理解书本上的(de)知识(shí)，一旦建立了实物(wù)的概(gài)念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说解(jiě)剖课是学习健(jiàn)康状态(tài)时的(de)人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课就是学(xué)习疾病状态时的人体结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很(hěn)容易分(fēn)辨(biàn)什么是(shì)病态，认识了病态，更加深了对(duì)常态(tài)的理解。

　　病(bìng)理课的学习(xí)跟(gēn)解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记(jì)多看多(duō)动(dòng)手(shǒu)。

　　生理课(kè)主(zhǔ)要是解释一(yī)些人体的机(jī)能。

　　人(rén)体有很多(duō)微妙而又神奇(qí)的功(gōng)能，比如细(xì)胞的物质能量代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手(shǒu)拈(niān)来，都那么的(de)精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学起来依旧不(bù)容易。

　　因为所有的过程都(dōu)是不可见的(de)，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机(jī)能相(xiāng)当奇妙，很(hěn)多机制尚(shàng)未(wèi)研(yán)究(jiū)清楚(chǔ)，只能推断(duàn)是怎样的情形(xíng)，或者就一个现象存在好多种流行的(de)解释(shì)，这无疑增加了学(xué)习(xí)的困难(nán)。

　　生化是(shì)北医的(de)头牌课程，以内容难、考(kǎo)试严闻名校内外(wài)。

　　生化(huà)主要是(shì)介绍人体内(nèi)一些(xiē)物质(zhì)与能量(liàng)的代(dài)谢过(guò)程，要(yào)记很(hěn)多极其复杂(zá)的化学符号。

　　完(wán)成一(yī)个反应桥尺亮通常会涉及十几二十种(zhǒng)物(wù)质，还要记住(zhù)每一步(bù)发生(shēng)的(de)器官以(yǐ)及发生的条件，想要(yào)记得准确而且完整非常困(kùn)难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆(yì)，比如在记忆人体八(bā)种必须氨基酸时，可以(yǐ)使用词头法，把(bǎ)八种氨(ān)基酸(suān)的(de)词头提出来组成一句相对容易记忆的话“一两色素本来淡些”(异(yì)亮氨(ān)酸、亮(liàng)氨酸、色氨(ān)酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨(ān)酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的名词整合到了一起，记得牢(láo)也记得(dé)准。

　　最(zuì)后一门，药(yào)理，这门课程也是让(ràng)人头疼的(de)一门(mén)。

　　因为药物的名字(zì)都是外(wài)文翻译的(de)，只(zhǐ)是(shì)些无意义生(shēng)僻字的堆积(jī)，又长又难，不容(róng)易(yì)背，还容易搞混。

　　但(dàn)这门(mén)课的内容非常系统而有条理，没有琐(suǒ)碎(suì)的知(zhī)识点。

　　以药物(wù)的不良反应为例，总论中指(zhǐ)出，不(bù)良反(fǎn)应(yīng)包括副(fù)作用、毒性作用(yòng)、过敏反应等，是指“与用(yòng)药目的无关(guān)，而对人体产(chǎn)生不(bù)利(lì)甚至有(yǒu)害(hài)的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至每一种药物都有其不良反应(yīng)。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢(màn)传导的(de)作用。

　　这(zhè)些作(zuò)用如果符合治疗目的，就是(shì)治(zhì)疗(liáo)作用；如果不符(fú)合用药(yào)目(mù)的，就(jiù)成了对用(yòng)药者不利的不(bù)良(liáng)反应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护理学(xué)院以后，我(wǒ)们会(huì)学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美(měi)容整(zhěng)形(xíng)等等有趣且实(shí)用的课程。

　　比如中医就会学到很(hěn)多养生(shēng)的(de)理念、经络穴位(wèi)、 *** 手(shǒu)法(fǎ)、针灸、简单的中药配方等等，这(zhè)些(xiē)内容不仅仅可以在临床传(chuán)授给患者，对自己而(ér)言(yán)也是(shì)受用(yòng)终生的。

　　比如(rú)感(gǎn)冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴(xué)，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针(zhēn)刺虎(hǔ)口(kǒu)处的合谷穴，也能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有些许不适(shì)的时候，也可以实(shí)地操作一下，简单且有效。

　　而(ér)礼仪课则(zé)会介绍经典的商务礼仪，如何得体地待人接(jiē)物，站立坐(zuò)走(zǒu)的(de)姿势，还有(yǒu)整饰仪容(róng)仪表(biǎo)等等，课程(chéng)不仅限于课堂讲(jiǎng)授，还包括大量(liàng)的实(shí)习课。

　　同学(xué)们(men)分小(xiǎo)组练(liàn)习或者(zhě)角色扮演。

　　比如推(tuī)药(yào)车(chē)行走时需要上身(shēn)挺直，抬(tái)头挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前(qián)方直线行走(zǒu)，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首先应该冷静，态度礼貌地(dì)向(xiàng)患者清晰(xī)的解释(shì)。

　　如果不能解决，及时找领(lǐng)导处(chù)理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领(lǐng)导处理，其实不是推卸责(zé)任(rèn)，而(ér)是(shì)一个(gè)技(jì)巧(qiǎo)，首先留(liú)出一段(duàn)时间让患者情绪冷静下(xià)来；其次领导出面(miàn)会使(shǐ)得(dé)患(huàn)者有被重视的感觉，也(yě)会重(zhòng)新审视自己的行为，从(cón巴基斯坦中国人去安全吗，中国人去巴基斯坦安全么g)解(jiě)决(jué)问(wèn)题的目的出发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这些课程实践性强而且都非常的(de)有趣，从来不(bù)会有人逃课(kè)，期末考试也不为(wèi)难大家，都能轻松通过(guò)，所(suǒ)以是大学期间难得的让同学满(mǎn)意的(de)优质(zhì)课程。

　　除了(le)上面提到的相对(duì)轻松(sōng)的课程外，护理学院开设的重头课(kè)，护理学基础(chǔ)、内科、外科、儿(ér)科、妇科(kē)护(hù)理学其(qí)实是跟医学基础课一(yī)样的，让人丝毫(háo)也(yě)不(bù)敢怠慢(màn)。

　　护理学基(jī)础是(shì)一门(mén)理论联系实际的课程(chéng)。

　　从(cóng)入院时如何接(jiē)待病人，如何填写(xiě)各种表单，如何写护理病历，以及患者(zhě)住院期间可(kě)能(néng)会(huì)实(shí)施的各种护理操作：急救护(hù)理、输(shū)血与输液(yè)、铺(pù)床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚(gāng)入院的患者就涉及(jí)到如何与(yǔ)患(huàn)者沟(gōu)通，建立(lì)良好(hǎo)的护(hù)患关系，沟通的过程中35%属于(yú)语(yǔ)言沟(gōu)通，65%属于非语言性(xìng)沟通，可见语言沟(gōu)通对于(yú)信(xìn)息(xī)传达的作用并没有我们想(xiǎng)象中(zhōng)那(nà)么大。

　　非言语性沟(gōu)通包括肢体(tǐ)语言、表情、声(shēng)调(diào)、语速等(děng)等。

　　像触摸就(jiù)是(shì)一种非常好的关怀方式，当(dāng)患者(zhě)身体、心理痛苦的(de)时候(hòu)，适(shì)当拍(pāi)拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何建立良好的护患关系，建(jiàn)立怎样的护患关系，这其中也有技(jì)巧(qiǎo)。

　　并不是(shì)说替患(huàn)者准备好一切，尽量满足患者的要求，就(jiù)能(néng)称(chēng)之为优秀的护(hù)理(lǐ)人员。

　　在患者完全不能自(zì)理的时候(hòu)，确实应该(gāi)尽(jǐn)量提供帮助，但只(zhǐ)要患者还具备一定(dìng)的自理能(néng)力，就应该充分调动其积(jī)极性，锻炼他(tā)的能力，挖掘他的潜力(lì)，不(bù)能养成依赖别人的习惯。

　　护理的(de)主要目(mù)的是让(ràng)患者摆脱护理、回归社会、提高生活(huó)质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课(kè)程都会(huì)有每周(zhōu)一次临床见习的机会，大致内(nèi)容是上午在(zài)病房参(cān)观学(xué)习，看看医生(shēng)护士的工作(zuò)流(liú)程、病房环境，以及各种疾(jí)病的临床表现，对特别典(diǎn)型或者罕见的(de)病(bìng)例要主动(dòng)与病人交流(liú)，同(tóng)时(shí)完成一(yī)份护理病历；下午要聚在一起讨论(lùn)上午(wǔ)问诊过(guò)的病(bìng)例，提出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理学的内容也(yě)是很实用的。

　　比(bǐ)如说外(wài)科护理学，主(zhǔ)要是介(jiè)绍手术及(jí)外(wài)伤(shāng)患者的护理。

　　手术患(huàn)者的(de)护理包(bāo)括术(shù)前(qián)护理(lǐ)、术后护理、出(chū)院指导等三个部分，像一般手术病人术后通(tōng)常会(huì)出(chū)现的(de)症状有疼(téng)痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等(děng)等。

　　疼痛(tòng)不仅(jǐn)痛苦(kǔ)而(ér)且会影响各器官的生理功能(néng)，而且个体差异很大，每(měi)个人对疼痛的(de)耐(nài)受(shòu)都不一样，因此(cǐ)护理人(rén)员不(bù)能根(gēn)据其他患者的经验(yàn)来判断(duàn)另一(yī)个患者的疼痛(tòng)程度，而(ér)要根据患(huàn)者主述的(de)感觉以及表现出(chū)来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮食等等情况，综(zōng)合评估患(huàn)者的疼痛级别，合理(lǐ)给予药物止(zhǐ)痛(tòng)。

　　术后患者家属比较关(guān)心的问(wèn)题是，如(rú)何饮食(shí)，如何(hé)活(huó)动。

　　基(jī)本的原则就(jiù)是，非消化道(dào)手术患者，腰麻(má)后(hòu)6小时左右，如无其他不适可以开始进食(shí)；消化(huà)道手术(shù)患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品等(děng)易产气的(de)食(shí)物，以免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与非制动患(huàn)者的(de)术后运动是鼓励早期下床(chuáng)活动的，视患者病情轻重(zhòng)以及耐受(shòu)程度循序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始床上运(yùn)动，包括深呼吸、四肢关节(jié)伸屈运(yùn)动、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便可尝试(shì)离床(chuáng)活动，由床边活动(dòng)开(kāi)始逐(zhú)步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习(xí)包括(kuò)一(yī)年半的护理实习(xí)与半年的(de)医疗实(shí)习，护理(lǐ)实习是(shì)在各个(gè)科(kē)室跟(gēn)着护(hù)士老师从事护(hù)理工(gōng)作，医疗实习则是跟随(suí)着医生老师从事医生工(gōng)作。

　　临床实习首(shǒu)先(xiān)要对病人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对(duì)的对象是病(bìng)人(rén)，不是数据不是机(jī)器(qì)，而是一个个(gè)生命，因此你(nǐ)的(de)任(rèn)何一个(gè)操作都要(yào)慎之又慎(shèn)。

　　出了问(wèn)题就是大问(wèn)题，大到你(nǐ)不能承担，而且会给病人及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按(àn)操作(zuò)规范做事(shì)，比如输液时(shí)“三查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前(qián)查，操作(zuò)时查，操作后(hòu)查；七对包(bāo)括：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次要(yào)对(duì)自己负责。

　　医院是个(gè)高危环境，要比普通(tōng)人接触的高(gāo)致(zhì)病性病菌多(duō)得多。

　　因(yīn)此(cǐ)一定(dìng)要懂得保(bǎo)护自己(jǐ)，严(yán)格遵(zūn)守(shǒu)医院制定(dìng)的各项防护制(zhì)度(dù)，尤其是针(zhēn)具与血制(zhì)品，一定(dìng)要多加小心。

　　除了对自(zì)己(jǐ)的身体负责，还(hái)要对自己的学业负责(zé)，临床的老(lǎo)师都很繁忙，带(dài)的学(xué)生又多(duō)，不可能时时想(xiǎng)着要给(gěi)你讲授(shòu)知识，只能自己多上(shàng)心，多(duō)学多看(kàn)多做多问，而且还要做到(dào)及时(shí)与理论相(xiāng)联系(xì)，白天在临床见(jiàn)到不熟悉的病症或(huò)操作，晚上(shàng)回(huí)来查查(chá)书弄(nòng)清楚来龙去脉，这(zhè)对知识(shí)的理解及积累(lèi)是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理(lǐ)专业好吗

　　有还(hái)有坏吧(ba)，如(rú)果只是(shì)想要学习怎(zěn)么护(hù)理，而(ér)不是(shì)从事护理专业(yè)的(de)工(gōng)作的(de)话，那还是可(kě)以考(kǎo)虑的。

　　如果(guǒ)想(xiǎng)要从事护理工作的话(huà)，就要做好面对辛(xīn)苦工作的(de)准备了。

学护理专(zhuān)业，能学到(dào)护理知识，很多时(shí)候能够派(pài)上(shàng)用(yòng)场。

　　现代女性(xìng)越(yuè)来越独立自主，很多人都向(xiàng)往成为都市“白富美”，乐(lè)意在自(zì)己身上(shàng)花(huā)钱，把自己打(dǎ)扮得美(měi)美的(de)。

　　为此，她们愿意花(huā)费大(dà)量的时(shí)间金钱来做美容(róng)护理(lǐ)，让(ràng)自己的(de)皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事(shì)美容护理工作，每天(tiān)的工作量相对比较少(shǎo)，但是工作待遇却反而比医院医护人员高。

　　所以(yǐ)如果有机会从事这(zhè)个行(xíng)业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识

　　护理这个(gè)专(zhuān)业越(yuè)来(lái)越受到人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主要是因为护理(lǐ)专业对于(yú)整个医疗团队起着决定性的作用，它的好坏就可以看出这个医(yī)院的(de)医疗水平(píng)到(dào)底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的发(fā)展离不开好(hǎo)的护理团队，护理(lǐ)团队(duì)已(yǐ)经如何(hé)发展成为整个医疗工作的重要组成部分了(le)。

　　那么如何(hé)学习好护理专(zhuān)业知识呢？

　　首先，学习护理专(zhuān)业(yè)的学生，一定好的(de)自主(zhǔ)学习(xí)的能力(lì)，好好钻(zuān)研。

　　上(shàng)课不仅要(yào)认真听讲好好学习(xí)专业的巴基斯坦中国人去安全吗，中国人去巴基斯坦安全么知识，也应该课外多看一些有关专业的书(shū)，拓展自己的认知能(néng)力，不仅仅局(jú)限在课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好的教学团队，但(dàn)是最主(zhǔ)要的还是自己的学习能力和吸(xī)收能力。

　　其次，如果(guǒ)学校组织有(yǒu)在医院实习的话(huà)，要好好的把握机会(huì)。

　　因为知识(shí)是必须运(yùn)用(yòng)到临床(chuáng)的，有时候知(zhī)识(shí)丰富，但(dàn)是临床工作不好的话也是白搭(dā)。

　　而且临床(chuáng)需要很好的专业技能，随着护理的发展，现(xiàn)如今的护理不仅仅是(shì)简单(dān)的打针(zhēn)输液(yè)或(huò)者注(zhù)重生活上护理(lǐ)，而是(shì)一项专(zhuān)业的(de)涵盖面比较广的。

　　临床经验(yàn)最重要的四个方面就是稳准快好(hǎo)，只有(yǒu)你的技术娴熟，才能给病人安全感(gǎn)，让病(bìng)人有(yǒu)一个好(hǎo)的心(xīn)情，这才符合“为(wèi)人(rén)民服务”的精神(shén)。

　　最后，一定要有崇高的职(zhí)业精神和(hé)为人民(mín)服务的精(jīng)神。

　　因(yīn)为大(dà)家都知道护(hù)理工作是很忙的，有时(shí)候连(lián)续好(hǎo)几个月都没有(yǒu)休息，那么这个时候一定要有(yǒu)集(jí)体(tǐ)主义精神，在集体利(lì)益和个人利益不冲(chōng)突的情况下选(xuǎn)择集体利益。

　　学习好专业的护理知识，要选择(zé)学习氛围浓厚的学校(xiào)，比如四(sì)川卫(wèi)校。

　　然后最(zuì)主要的还是(shì)自(zì)己的心态和(hé)知识(shí)技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好(hǎo)学(xué)习(xí)专(zhuān)业的(de)护(hù)理知识，为(wèi)医(yī)疗工作做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护理专业呢(ne)

　　这个阿(ā)！兴趣是最好的老(lǎo)师！想想(xiǎng)当初你(nǐ)为什么选择了这(zhè)个(gè)专(zhuān)业(yè)？是对护士的(de)崇拜，专还(hái)是希望自己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻(má)！我认为上课好好听(tīng)课(kè)，加实践，考试前将(jiāng)理(lǐ)论知(zhī)识联系实际，就可以(yǐ)了！我认为(wèi)认真和努力，勤(qín)奋(fèn)是最重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础(chǔ)医学、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要(yào)课(kè)程：人体(tǐ)解剖学、生理学、病理学、药理学、医(yī)学心理学、医学伦理(lǐ)学、护理学导论、护(hù)理学(xué)基(jī)础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿(ér)科(kē)护理学、急救护理学、预防医学、精神护理(lǐ)学(xué)、护理管理学(xué)、护理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学环节：包括临床(chuáng)综(zōng)合实习、社区实习、论文撰(zhuàn)写等(děng)，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护理(lǐ)专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育(yù)部、卫(wèi)生部等六部(bù)委列入国家紧缺(quē)人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫(wèi)生组织对各成员国卫(wèi)生人才资源(yuán)统计结(jié)果显示，许多(duō)国家护理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远不够，医护比例严重失(shī)调(diào)。

　　按照卫生部要(yào)求，我(wǒ)国(guó)医院的医生和护(hù)士(shì)的比(bǐ)例是1：2，重要科室(shì)医生和护士(shì)的比例应是(shì)1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护(hù)比例远远达不到卫生部(bù)的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大，与发达国家1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国际医疗(liáo)市场对护理人员的需求激增，“护(hù)士荒(huāng)”现象已日益突出地摆在各国医学(xué)界(jiè)面(miàn)前。

　　未来10年，美(měi)国(guó)、英国、加拿大、新西(xī)兰、新加坡、日本及(jí)全球其他国家(jiā)将急(jí)需200万(wàn)护理人才，国际人(rén)力资源(yuán)公司已经把目光瞄准(zhǔn)中国。