说(shuō)明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用答题格(gé)式，三年级说(shuō)明方法有哪些及作(zuò)用是(shì)说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及(jí)作用：举(jǔ)例子：举出实(shí)际事例来说明事(shì)物，使所要说明的(de)事物(wù)具体(tǐ)化，以(yǐ)便读(dú)者理解(jiě)，这种说(shuō)明方法叫(jiào)举例(lì)子的。

　　关于说明方法有哪些及作(zuò)用答题格式，三(sān)年级说明方法(fǎ)有哪些及作用以(yǐ)及说(shuō)明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用(yòng)答题(tí)格式，小学说(shuō)明(míng)方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用，三年级(jí)说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用(yòng)，语文说(shuō)明(míng)方(fāng)法有哪些(xiē)及(jí)作用(yòng)，所有说明方法(fǎ)有哪些及作用等(děng)问(wèn)题，小编将为你整理以下知识：

说明方法有哪些及作(zuò)用答题格式(shì)，三年级(jí)说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事(shì)例来说明事(shì)物(wù)，使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具体化，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种说(shuō)明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明(míng)事(shì)物(wù)或事理，一要(yào)注(zhù)意(yì)例(lì)子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更(gèng)明确(què)，读(dú)者(zhě)更能理解，具体地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：云能预示(shì)天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范(fàn)围列举(jǔ)相应的例子）

　　举了具体的(de)例(lì)子，真(zhēn)实具体有力地说(shuō)明了(le)……，使文章更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的内容更充实(shí)具体，更(gèng)具说服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用的范围很(hěn)广(guǎng)，可以(yǐ)是经典著作(zuò)，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意；

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞说它(tā)“制造奇特(tè)，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可(kě)以(yǐ)增加(jiā)文章的说(shuō)服力）

　　用(yòng)作引(yǐn)用的说明方法能够简(jiǎn)洁(jié)，有力(lì)地说(shuō)明事物的……特(tè)征，既增(zēng)强了(le)说服力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将两种(zhǒng)类别相同或(huò)不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或(huò)者(zhě)是人们比较陌生的事物(wù)，可以用具(jù)体的或者大家已经熟悉的事(shì)物和(hé)它比较，使读(dú)者通过(guò)比较得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的(de)特征(zhēng)也往往(wǎng)在比较中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是(shì)同(tóng)类相比，也可以是异(yì)类相(xiāng)比，可以对事物进(jìn)行(xíng)“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事(shì)物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出(chū)强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来势很猛，以前两岸河(hé)堤常被(bèi)冲毁(huǐ)，但是这座(zuò)桥(qiáo)却从没(méi)出过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突(tū)出(chū)被(bèi)说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了(le)使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化，还可以采用列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的(de)是，引(yǐn)用(yòng)较多的数(shù)字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是(shì)估计的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用(yòng)：用列(liè)数字的方法(fǎ)进行说明，既能(néng)准确客观地(dì)反映事实情况，又有较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事(shì)物的特征，往(wǎng)往从单方(fāng)面不(bù)易说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属性的异(yì)同，把(bǎ)事物分成若干(gàn)类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说明了(le)说明对象的特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　例(lì)句：按(àn)屏(píng)的建造材料极其(qí)装(zhuāng)饰(shì)的华丽程度，分为(wèi)金(jīn)屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏(píng)、竹屏(píng)等，因而在艺术上有雅俗之别，同(tóng)时也(yě)显露了(le)使用人(rén)不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用(yòng)两种不同事物(wù)之间的相似之处作比(bǐ)较(jiào)，以突出事物的形状特(tè)点，增(zēng)强说明的形象性和(hé)生(shēng)动性的说明方(fāng)法叫做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明方法(fǎ)，同(tóng)修辞格(gé)上的(de)比喻还有(yǒu)联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻(yù)则不(bù)宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点，使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成(chéng)弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被(bèi)说明(míng)对象更形象、具(jù)体(tǐ)，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特(tè)点，生动(dòng)形象详细(xì)具体地说明(míng)了……，使被说明对象更准确更详尽(jǐn)更(gèng)生(shēng)动。

　　例句：这些石刻(kè)石狮子，有的母(mǔ)子相抱，有的交头(tóu)接(jiē)耳，有的(de)像倾(qīng)听水(shuǐ)声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明更(gèng)具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言(yán)、科学(xué)的术语对某一(yī)概(gài)念(niàn)的本质特征作规定性的(de)说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的(de)本质。

　　作用：使人(rén)们在(zài)阅读时(shí)对抽象(xiàng)的字词能够更加明白(bái)、理解。

　　例句(jù)：统筹(chóu)方法(fǎ)，是一种(zhǒng)安排工作进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方法》（能(néng)准确揭示事物的(de)本质）苹果x多重>

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一(yī)个侧面，在事物的某(mǒu)一个特(tè)点做些一(yī)般性的解(jiě)释。

　　作用：使读(dú)者(zhě)在阅读时对抽象的(de)字(zì)词能(néng)够更加明白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩(jiān)上，各有(yǒu)两个(gè)小拱。

　　这个创造性的(de)设计，不但节约了石(shí)料，减轻了桥身的重量(liàng)，而且在河水暴涨的时候(hòu)，还可以增加桥洞的过水量(liàng)，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者明白这个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为(wèi)了(le)把十分复杂的事物说(shuō)清楚(chǔ)，就可以采(cǎi)用图(tú)表法，来弥(mí)补(bǔ)单用文字表(biǎo)达的缺欠，对某(mǒu)些(xiē)事物解说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直(zhí)接地(dì)说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设的(de)想法表(biǎo)示(shì)出(chū)将来(lái)会出(chū)现(xiàn)的情况。

　　作(zuò)用：用假(jiǎ)设(shè)的环境来预(yù)设将来可能要出现的(de)状况。

　　例句(jù)：我们只有一个地球，如(rú)果它被破(pò)坏了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有一(yī)个地球(qiú)》

说明方法有哪些及作(zuò)用答题格式

　　说(shuō)明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　2、分(fēn)类别：条(tiáo)理清楚地(dì)说明了(le)事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　对事物的特征（或(huò)事理）分门别类加以说明,使说明(míng)更有(yǒu)条理性(xìng)。

　　3、汪宽(kuān)打比方(fāng)：生动形象地说(shuō)明该事物的(de)××特点,增强了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地说明该事物的××特点.使说明更(gèng)有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调(diào)了被说明对(duì)象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学(xué)的语(yǔ)言对说明的对象（或科学事理(lǐ)）加以揭示,从而更科学、早(zǎo)陵做更本(běn)质、更概括地揭示事物的特征（或事理(lǐ)）。<苹果x多重/p>

　　7、列图(tú)表：直(zhí)观形象地说明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引(yǐn)用(yòng)的方法说明事物的特(tè)征,增强说服力,如引用古诗文、谚(yàn)语、俗(sú)话.引(yǐn)用说明(míng)在文章开头,还起到(dào)引出说明(míng)对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或事理）加以形象(xiàng)化的描摹,使说明更具(jù)体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特(tè)征（或事理）加以具体的解释说明,使说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事例；（作用同举例(lì)子） B、引用具体的数据；（作用同列数(shù)字）C、引用名言、格言(yán)、谚语；作用是(shì)使说明(míng)更有(yǒu)说服力.D、引用神话(huà)传说、新(xīn)闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻等.作用(yòng)是增强说明(míng)的趣(qù)味性.（引用说明(míng)在文(wén)章开(kāi)头(tóu),还起到引出说明对象(xiàng)的作用(yòng)）。

未经允许不得转载：烟台装修公司_烟台装修报价_烟台装修效果图_烟台装修知识-烟台装修服务平台 苹果x多重