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说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式(shì)，三年级说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例来说(shuō)明事物(wù)，使所要说明(míng)的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明(míng)事物或事理，一要注意例子(zi)的代表性，二要(yào)注意(yì)例子(zi)的(de)适(shì)量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的(de)意思更(gèng)明确(què)，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体地说(shuō)明了(le)说明对象的(de)特点。

　　例(lì)句：云(yún)能预示天气。

　　比如(rú)，在某某地区(qū)，出现云就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气(qì)》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了具体的(de)例(lì)子，真实具体有力(lì)地(dì)说明了(le)……，使文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具(jù)体，更具说(shuō)服(fú)力，可以引(yǐn)用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用的范围(wéi)很广(guǎng)，可以是经典(diǎn)著作(zuò)，名(míng)家名言(yán)，公式定律，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体现说明文(wén)语言的准确性(xìng)。

　　如(rú)引用古诗：使说明(míng)文更具诗情画意；

　　引用故(gù)事(shì)使文(wén)章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可(kě)以增加(jiā)文章的说(shuō)服力）

　　用作引用(yòng)的(de)说明方法(fǎ)能够简洁，有力地说明事物的(de)……特征，既(jì)增强了说服(fú)力，又增强了(le)趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同(tóng)或不同(tóng)的(de)事物、现象加(jiā)以(yǐ)比较(jiào)来说明事物(wù)特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人(rén)们(men)比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或(huò)者大家已经熟(shú)悉的事(shì)物和它比较，使读(dú)者通(tōng)过比较得到具体而(ér)鲜明(míng)的印象。

　　事物的特(tè)征也(yě)往(wǎng)往在比较(jiào)中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可(kě)以对(duì)事(shì)物进行“横(héng)比”，也(yě)可以对事(shì)物进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突(tū)出强调了说明对象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河发水时(shí)，来势(shì)很猛，以前两岸河堤常被冲(chōng)毁(huǐ)，但是(shì)这(zhè)座桥却从没出(chū)过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突(tū)出被(bèi)说明对象的特(tè)点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可(kě)以采用(yòng)列数字的方法，以(yǐ)便(biàn)读者理解。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用(yòng)较(jiào)多的数字，一定要准确无(wú)误，不准确的数字(zì)绝对(duì)不能用，即使是估(gū)计的数(shù)字(zì)也要(yào)有可靠的(de)根(gēn)据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字(zì)的方法(fǎ)进行(xíng)说(shuō)明(míng)，既能准确客观地(dì)反映事(shì)实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确(què)地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄伟(wěi)，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方(fāng)面不易(yì)说清(qīng)楚，可以根据(jù)形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物(wù)分成若干类(lèi)，然(rán)后依照(zhào)类别逐(zhú)一加(jiā)以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法(fǎ)，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使文章更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏(píng)的建造材料极其装饰的(de)华丽程度，分为金(jīn)屏(píng)、银屏、锦屏(píng)、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术(shù)上有雅俗之别，同时(shí)也显露了使用人(rén)不同(tóng)的(de)经济(jì)与文化(huà)水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏(píng)的种(zhǒng)类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同事物之间的相似之处(chù)作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形(xíng)象性(xìng)和生(shēng)动性的说(shuō)明方法叫做(zuò)打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明(míng)文中的(de)打比方的说明(míng)方法(fǎ)，同修(xiū)辞格上(shàng)的比喻(yù)还有联想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻(yù)、暗喻和借喻(yù)，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对(duì)象的(de)特(tè)点，使说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要(yào)说明的(de)对象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为(wèi)了使(shǐ)被说(shuō)明对象更(gèng)形象、具体，可以(yǐ)进(jìn)行状(zhuàng)貌摹写(xiě)。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生动形象(xiàng)详(xiáng)细(xì)具体地(dì)说明了……，使(shǐ)被(bèi)说明对象更(gèng)准确更详尽更生动。

　　例(lì)句：这些石刻(kè)石狮子，有(yǒu)的母子相抱，有的(de)交头接(jiē)耳，有(yǒu)的像倾听水声，有的像注视(shì)行(xíng)人(rén)，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱(gǒng)桥》（使被说(shuō)明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言、科学(xué)的(de)术语对(duì)某(mǒu)一概念的本质特征作规定性的(de)说明叫下定义。

　　下定(dìng)义能准确揭示事(shì)物的本质。

　　作用：使人(rén)们在(zài)阅读时对(duì)抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例(lì)句：统(tǒng)筹方法(fǎ)，是一(yī)种安排工作进(jìn)程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示(shì)事物的本质(zhì)）

　　9、作诠(quán)释(shì)：

　　从(cóng)一个侧面(miàn)，在事物的某一个特点做些一般性的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读(dú)时对抽象的字(zì)词(cí)能够更加明白，更易理(lǐ)解。

　　例句(jù)：大(dà)拱的两肩上，各(gè)有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设计，不但(dàn)节约了石料，减轻了桥身的(de)重量，而且在河水(shuǐ)暴涨的(de)时(shí)候(hòu)，还可以增加桥洞的过水量(liàng)，减(jiǎn)轻洪水(shuǐ)对桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国(guó)石(shí)拱(gǒng)桥》（使读者(zhě)明白这个设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复(fù)杂的事物说清楚(chǔ)，就可以(yǐ)采用(yòng)图表(biǎo)法，来(lái)弥补单用文字表达的缺(quē)欠，对某些事物解说(shuō)更(gèng)直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一目了然(rán)。

　　条理清晰，直接地说明(míng)了(le)说明对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设(shè)是用假(jiǎ)设的想(xiǎng)法表示出将来(lái)会出现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的(de)环境(jìng)来预设将(jiāng)来可(kě)能要(yào)出现(xiàn)的状况。

　　例句：我(wǒ)们(men)只有一个地球，如(rú)果它被破坏了，我们(men)别(bié)无去处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明方法有哪(nǎ)些及作用答题(tí)格式

　　说明方法及其(qí)作用(yòng)答题(tí)格式(shì)如(rú)下(xià)：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地(dì)说明了(le)事(shì)物的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说明了事(shì)物(wù)的××特点。

　　对事(shì)物的特(tè)征(zhēng)（或事理(lǐ)）分门别类加(jiā)以说明,使说(shuō)明更(gèng)有条(tiáo)理(lǐ)性。

　　3、汪(wāng)宽(kuān)打比方：生动形(xíng)象地说明该事(shì)物的××特点,增强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列(liè)数(shù)字：具体而准确地说(shuō)明该事(shì)物(wù)的(de)××特点.使说(shuō)明更(gèng)有(yǒu)说服力(lì)。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了被说明对象的××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学(xué)的语言对说明的对象（或(huò)科(kē)学事理(lǐ)）加以(yǐ)揭示,从而更科学、早陵做更本(běn)质、更概括地(dì)揭示事物的特征(zh2l是多少毫升 2l是多少升4px;'>2l是多少毫升 2l是多少升ēng)（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的(de)方(fāng)法说明事物的(de)特征,增强说服(fú)力,如引用古(gǔ)诗文、谚语(yǔ)、俗(sú)话.引用说明在(zài)文章开头,还起到引出说(shuō)明对象(xiàng)的作(zuò)用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的(de)特征（或事理）加以形象化(huà)的描摹,使说明更(gèng)具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的(de)特征（或事(shì)理）加以具体的解(jiě)释说明(míng),使(shǐ)说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说(shuō)明有(yǒu)以(yǐ)下(xià)几种形式—陆(lù)衡—A、引(yǐn)用具体的事例；（作用(yòng)同(tóng)举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数(shù)字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说(shuō)服力.D、引用神话(huà)传说、新(xīn)闻(wén)报道(dào)、谜语、轶事趣闻等.作(zuò)用是增强说明(míng)的趣(qù)味性(xìng).（引用(yòng)说(shuō)明在文章(zhāng)开(kāi)头,还起到引出说明对象的(de)作用(yòng)）。

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