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教师一年的工作日有多少天,一年有多少周

教师一年的工作日有多少天,一年有多少周 手机录音证据的法律效力 手机录音证据的取证技巧及证据化的方法

简单来说,录(lù)音也是(shì)证(zhèng)据的一种,但是录音要作为(wèi)证据使(shǐ)用,也必(bì)须符(fú)合法律(lǜ)对证据真实性(xìng),合(hé)法性以(yǐ)及关(guān)联性的要求。手机录音证(zhèng)据的(de)法律效力有哪些呢?比如(rú)通过违(wéi)法手段(duàn)取得的录(lù)音就(jiù)不能作(zuò)为证据(jù)使(shǐ)用,录音要作(zuò)为证据使(shǐ)用(yòng),在法庭上(shàng)还要提(tí)供原件(jiàn)。

手机录音(yīn)证据的法律效力 手机录音(yīn)证据的(de)取证(zhèng)技巧(qiǎo)及证据(jù)化的方法
手(教师一年的工作日有多少天,一年有多少周shǒu)机录音证据的法律(lǜ)效(xiào)力

手机录(lù)音证(zhèng)据的(de)取证技巧及证据化的(de)方法:

1、时间——在纠纷(fēn)发生的前期(qī),越早越(yuè)好,尽量初(chū)次交流的时候,一般(bān)对方没有防备,说出(chū)来的话也不会出现偏颇。越到(dào)最(zuì)后,双方都(dōu)各自有立场,说(shuō)出来(lái)的话就不自(zì)觉的持(chí)有防备(bèi)的(de)态(tài)度。

2、地(dì)点——不受干(gàn)扰的地方。不管(guǎn)是面(miàn)谈还(hái)是通话(huà)。

3、原件——手机或者录音笔不能丢失、篡改(gǎi),及时留有备份。

4、方式(shì)——你们(men)在聊(liáo)天的时候,要用全称,不(bù)要涉及(jí)跟纠纷(fēn)没有关(guān)系的,或者是个人(rén)隐私(sī)、商业秘密的内容,不(bù)要用(yòng)威胁的口气或者(zhě)言语(yǔ)。我们就事论事,不要(yào)表达(dá)观点,不要阐述法(fǎ)律风险(xiǎn),只(zhǐ)是说明纠纷的事实即可。

5、公证——手(shǒu)机(jī)录音是可以公证的,具体可以咨询公(gōng)证处。

6、证据——一(yī)般我们会把(bǎ)手机录音刻录成光盘提交,并附(fù)上文字(zì)材(cái)料,文字版的尽量跟录音(yīn)内容一(yī)致。(有(yǒu)可能(néng)涉及到地方方言,翻译成普通话的时候(hòu),尽量做到(dào)接近事实(shí)的描述。)

手机录(lù)音证(zhèng)据(jù)的法律效力(lì) 手机录音证据的(de)取证技巧及证据化的(de)方法

手机(jī)里的录音证据(jù)想要作为合法证据使(shǐ)用需要(yào)满(mǎn)足(zú)一定(dìng)的条件,像是我们录制的录音证据一(yī)般很难被认定(dìng)为(wèi)合法证据就是因为(wèi)不符合下列这5个条件。

第一点:

录(lù)音证据的取得(dé)必须(xū)符合法律规定,双方都(dōu)是在(zài)没有(yǒu)受到威胁、胁迫的(de)情况下真实表达自己的意思(sī)的。

第二点(diǎn):

录音证据谈话人(rén)身(shēn)份(fèn)明确,内容清晰,具有客观真实和连贯性,未被剪接或(huò)者(zhě)伪(wěi)造,内容(róng)未被改变,无疑(yí)点;

第三(sān)点:

录音(yīn)证据只能(n教师一年的工作日有多少天,一年有多少周éng)算作间接证据,需要其他(tā)证据进行辅佐,存有(yǒu)疑点(diǎn)的视听资料不能单独(dú)作(zuò)为认定(dìng)案件事实(shí)的依据。

手机(jī)录音证(zhèng)据的法律(lǜ)效(xiào)力 手机录音证(zhèng)据的取证技巧(qiǎo)及证据化的方法

第四点:

录音(yīn)取证中还(hái)应该注意要选取合适的录音器材,完(wán)整全面地(dì)还原(yuán)沟通内容,录音器材中(zhōng)形成的原始录音文(wén)件(jiàn)必须要完(wán)整(zhěng)的保留在该载体中。

第五点:

录音作为证据提交法庭时,还(hái)应将录(lù)音中的(de)通话内(nèi)容(róng)整(zhěng)理成(chéng)文字供(gōng)法庭审查(chá)。

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