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垂听与聆听(tīng),倾听的区别(bié)是什(shén)么意(yì)思，垂听与聆听,倾听的(de)区(qū)别(bié)是(shì)什(shén)么

　　垂听(tīng)与聆听，倾听的区(qū)别：一、侧重点不同：1、“聆听(tīng)”侧(cè)重于(yú)“聆”，即(jí)“听”的意思，强调的是用心思考仔细地细听。

　　如聆听(tīng)先生(shēng)的(de)教诲。

　　2、“倾听”侧重于“倾”，即“身子向前(qián)用尽(jǐn)（力量）细心地(dì)听取”，含有尊(zūn)重的意(yì)思，如(rú)倾(qīng)听民意。

　　二、使用(yòng)对象不同(tóng)：1、“聆(líng)听”一般多用于教诲、报告、演讲、讲学(xué)、朗诵、故事(shì)等有关人的活(huó)动，也可用于(yú)具体的(de)事物，如风声、雨声(shēng)、歌声等。

　　2、“倾听”一(yī)般多(duō)用于(y吴越的现任丈夫是谁 吴越没有结婚吗ú)上对下的“听”，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等(děng)。

　　三、情感色彩不(bù)同：1、“倾听(tīng)”表(biǎo)示中性的感(gǎn)情色彩，就是凭借听(tīng)觉器(qì)官(guān)接(jiē)受(shòu)言(yán)语信息(xī)，进而通过(guò)思维活动达(dá)到认知(zhī)、理解的全过(guò)程。

　　一般指上(shàng)级对下(xià)级，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等，因此(cǐ)一(yī)般表示上(shàng)级听取下(xià)级的(de)意见、报告等。

　　2、“聆听(tīng)”带有尊敬的色彩，一般多用于教诲、报告、演讲、讲(jiǎng)学、朗诵、故事等有关人(rén)的活动，也(yě)可用于具体的(de)事(shì)物，如(rú)风声、雨声、歌声(shēng)等。

聆(líng)听和倾听(tīng)有什(shén)么(me)区别(bié)？

　　区(qū)别如(rú)下：

　　1、聆听：

　　汉扬雄《法言．五百》:"聆(líng)听前世，清视(shì)在下，鉴莫(mò)近于(yú)斯矣。

　　"

　　后(hòu)多用于(yú)书面语，常指仔细(xì)注意地听。

　　2、倾听：

　　转过耳朵恭恭敬敬(jìng)听别(bié)人讲(jiǎng)话吴越的现任丈夫是谁 吴越没有结婚吗(huà)。

　　或者是认(rèn)真听猛渗别人的话(huà)。

　　聆听更像是(shì)上级对下级的训话，而倾听(tīng)是(吴越的现任丈夫是谁 吴越没有结婚吗shì)一种与人(rén)的尊重。

扩展资料

　　一，倾听要(yào)点：

　　克服自我禅岩中心：不要总是(shì)谈论自己

　　克服自(zì)以为是：不要总想(xiǎng)占主导地位

　　尊重对(duì)方：不要(yào)打断对话，要(yào)让对方把话说完。

　　不能去(qù)深究那些(xiē)不重要或不相关的细(xì)节而打(dǎ)断话(huà)。

　　不要(yào)激(jī)动：不要(yào)匆忙下结论(lùn)，不要急于(yú)评(píng)价(jià)对方的观点，不要急切地表(biǎo)达建议(yì)，不要因(yīn)为(wèi)与对方不同的见解而产生激枝袭脊烈的争(zhēng)执。

　　要仔细地(dì)听对方说些什么，不(bù)要把精力(lì)放(fàng)在思考怎样(yàng)反驳对(duì)方？

参考(kǎo)资(zī)料百度(dù)百科(kē)-倾(qīng)听

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