幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)小班，幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有哪些(xiē)中班是幼儿园晨(chén)间(jiān)谈(tán)话内容(róng)有：以选择幼儿感兴趣的(de)趣事为主的话题：不同(tóng)年龄段(duàn)的孩子(zi)，生(shēng)活经验(yàn)和被(bèi)他们关注的内(nèi)容都有(yǒu)所(suǒ)不同，所以晨谈的内容(róng)要(yào)根据本(běn)班幼(yòu)儿的(de)特(tè)点，因人、因(yīn)时(shí)、因事制宜的进(jìn)行(xíng)形式多样、生(shēng)动活泼(pō)的交谈的。

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幼儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪(nǎ)些中班

　　幼(yòu压缩面膜和普通面膜哪个好，牛奶泡压缩面膜可以天天用吗)儿园晨间谈话内容有：1、以(yǐ)选择幼儿(ér)感(gǎn)兴趣的趣事(shì)为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经(jīng)验和被他们关注的内容都(dōu)有所不同，所以晨谈的内(nèi)容(róng)要根(gēn)据本班(bān)幼(yòu)儿的特点，因人、因时、因(yīn)事(shì)制宜(yí)的进行形(xíng)式(shì)多(duō)样、生(shēng)动活(huó)泼(pō)的交谈。

　　内容(róng)要从幼(yòu)儿的兴趣和近日生活的共同点出(chū)发(fā)，切(qiè)入(rù)点要(yào)小而有(yǒu)趣，这样才能(néng)引起幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动(dòng)物(wù)”、“我喜爱的玩具(jù)”等这些话题都是(shì)小班幼儿熟悉喜爱(ài)的，有一定的经验基础，才使(shǐ)幼儿交谈起来有话想说(shuō)，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋(péng)友”、“我的名(míng)字”、“快乐的(de)国庆”等(děng)这些话(huà)题又是中班幼(yòu)儿所熟悉和(hé)喜爱的(de)。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为习(xí)惯为目的的话(huà)题(tí)：晨(chén)间谈话时也可以渗透孩子生(shēng)活习惯(guàn)方面的教育(yù)。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑(xiè)的好处，让(ràng)孩子们养成(chéng)饭前便后勤洗手的习(xí)惯，勤(qín)洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班孩子们的(de)进餐(cān)习(xí)惯退(tuì)步(bù)了，大(dà)部分的孩(hái)子进食量小(xiǎo)，而且自己不(bù)主动(dòng)独立进餐，总等着老(lǎo)师喂的现(xiàn)象非常严(yán)重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩(hái)子(zi)们讲述“我是(shì)好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立(lì)进餐，不要大人(rén)喂(wèi)，吃(chī)完自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过(guò)两周的(de)时间孩(hái)子们早上(shàng)回园的(de)情绪稳定(dìng)多(duō)了，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿(ér)知识开拓幼儿视(shì)野为主的话(huà)题：爱玩是幼儿的(de)天性(xìng)，游戏是孩(hái)子的最爱(ài)。

　　所以(yǐ)为了培养幼(yòu)儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩(wán)了(le)说反词、接词、成语小秘密等语言游戏(xì)，还经常出些脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知识问答(dá)类的题目，启发开动(dòng)幼儿的(de)小(xiǎo)脑筋，训练幼儿(ér)的思维能力。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋的幼儿，激励默(mò)默无闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋(jīn)的好(hǎo)习惯。

幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容(róng)有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容如(rú)下(xià)：

　　1、通过(guò)提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动画片吗？喜(xǐ)欢看什么动画片呢？压缩面膜和普通面膜哪个好，牛奶泡压缩面膜可以天天用吗

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图片，引(yǐn)导幼儿(ér)就(jiù)这些(xiē)动画(huà)片人物和(hé)他们所在(zài)的(de)动(dòng)画片进(jìn)行(xíng)交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这(zhè)是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢(huān)这(zhè)部(bù)动画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分(fēn)成小(xiǎo)组，前尘和旁边的(de)小朋(péng)友说说自己(jǐ)最喜欢的(de)动(dòng)画片是(shì)什么，为什么喜(xǐ)欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒幼儿要轮(lún)流讲，不要抢着讲，其(qí)他小朋友说话(huà)时要安静(jìng)地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈(tán)话(huà)，慧孙禅留(liú)意讲得好的、内容新颖的小朋友，对(duì)不愿或(huò)不敢交谈等(děng)谈话有障(zhàng)碍的小(xiǎo)朋(péng)友进(jìn)行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不(bù)多的时候，请讲得(dé)好的小(xiǎo)朋友上前(qián)分(fēn)享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过(guò)提(tí)问拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动画片人物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值得我们学习的地(dì)方？

　　（3）教师以(yǐ)平行(xíng)谈话的方式提(tí)供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说(shuō)了(le)自己最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们分享一下老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的动画片，老师最喜欢的动(dòng)画(huà)片是《西游记(jì)凯禅(chán)》，因为《西游记》里的(de)动画人物(wù)很(hěn)多，他们都各(gè)有特(tè)色，其中老师(shī)最喜(xǐ)欢的是孙悟空，因为他正义(yì)、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是值得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再(zài)组织幼(yòu)儿交(jiāo)谈。

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