小学六种说明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)是六(liù)种常(cháng)用(yòng)说明方(fāng)法分别是举例子、引(yǐn)资料、作比(bǐ)较(jiào)、列数(shù)字(zì)、分类别、打比(bǐ)方的。

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小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例(lì)子的(de)作用是使文章表达的(de)意思更明确(què)，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了说明(míng)对(duì)象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例(lì)来说明事物(wù)，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便读(dú)者理(lǐ)解，这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子。

　　运2023年真的有僵尸病毒吗，丧尸病毒真的存在吗用举(jǔ)事例的说明方法(fǎ)说明事(shì)物或(huò)事(shì)理，一要注意例子的(de)代表性，二要注意例子的(de)适(shì)量性。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的意思更明确，读者更(gèng)能(néng)理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的内容更充实具体，更具(jù)说服(fú)力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名(míng)言等。

　　引(yǐn)资料的(de)范(fàn)围很(hěn)广，可以是经典著作，名家名言(yán)，公式定律，典故(gù)谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗(shī)情画(huà)意。

　　引用故事使(shǐ)文(wén)章具(jù)有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较(jiào)是(shì)将两种类别相同或(huò)不同的事(shì)物、现象(xiàng)加以比较来说明(míng)事(shì)物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽象的或(huò)者是人们(men)比较陌生的事物，可以用(yòng)具体的或(huò)者大家已经熟悉的事物(wù)和(hé)它比较，使读(dú)者通过比较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比(bǐ)较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可(kě)以(yǐ)是同类相比(bǐ)，也(yě)可以(yǐ)是异(yì)类(lèi)相比，可以(yǐ)对(duì)事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行(xíng)比较，突出强(qiáng)调了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具体化，还可以采用列数(shù)字的(de)方法，以便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较(jiào)多的数(shù)字，一(yī)定要准确(què)无误，不(bù)准(zhǔn)确的数(shù)字绝(jué)对不能(néng)用，即使是估计的数(shù)字也(yě)要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数(shù)字(zì)的方法进行说明，既能准确客观地反映事实(shí)情况，又有较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面(miàn)不(bù)易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然(rán)后依(yī)照类别逐一加(jiā)以说(shuō)明(míng)。

　　这(zhè)种说明方法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)，使文(wén)章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不同事(shì)物(wù)之间的相(xiāng)似之处作比较，以突出事(shì)物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中(zhōng)的打比(bǐ)方的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)，同(tóng)修辞格上(shàng)的比喻(yù)还有(yǒu)联想是一(yī)致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和借(jiè)喻，而说明(míng)多(duō)用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形象地说明了(le)说明对(duì)象的特点，使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

小学(xué)六种说明方法及作用(yòng)

　　小学的(de)六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用(yòng)如(rú)下(xià)：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有代表性(xìng)的、恰当的(de)事例(lì)来说(shuō)明事物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，使说明(míng)的(de)对象更(gèng)生动(dòng)2023年真的有僵尸病毒吗，丧尸病毒真的存在吗形象，便于读(dú)者理解。

　　例句：我国(guó)名胜(shèng)古迹十(shí)分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列(liè)数字。

　　从数(shù)量上说(shuō)明事物特(tè)征或事理的方法。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用的数字(zì)，一定要准确无(wú)误(wù)，不准确(què)的数字绝(jué)对(duì)不能用(yòng)，即使是(shì)估计(jì)的数字，也要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：使说明对象(xiàng)的特点更加(jiā)精确、科学令人(rén)信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟(jìng)决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸(àn)人民带来了(le)深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界(jiè)上(shàng)含沙量最大的大河(hé)，其含沙量相当(dāng)于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中(zhōng)斗老镇将两种类别(bié)相(xiāng)同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的某种特(tè)征。

　　例句：黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含(hán)沙(shā)量(liàng)相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞(cí)手法来说明事物特征(zhēng)的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中华民族的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物的(de)特征，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说(shuō)明，这种(zhǒng)说明方法叫分(fēn)类(lèi)别(bié)。

　　作用：使说明事物的特征(zhēng)条理清(qīng)晰(xī)，一目了然(rán)。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总(zǒng)的(de)来说(shuō)可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿(chǐ)鲸(jīng)，有锋利(lì)的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言(yán)对事物的本质特征作(zuò)概(gài)括的说明方法。

　　作用：科(kē)学准确地解释(shì)空粗说明对象的(de)内(nèi)涵,使说明(míng)更(gèng)严密，更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平行的四边形叫(jiào)平行四边形。

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