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异丁烯结构式图片，异丁烯结构式怎么写怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学基(jī)础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程是医学基础(chǔ)课基础课的(de)两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要(yào)的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最(zuì)难(nán)的(de)几门，更是(shì)考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点攻克对(duì)于(yú)解剖的学习(xí)，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习(xí)限于认读标本上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书本上的知(zhī)识，一旦建立(lì)了(le)实物的概(gài)念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变(biàn)得容易(yì)了许多(duō)的。

　　关于(yú)怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基(jī)础，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论这门课程以(yǐ)及怎样学好护理学(xué)基(jī)础，怎样学(xué)好护理学导论，怎样学好护(hù)理学导(dǎo)论这门课(kè)程，怎样学好(hǎo)护理学专业，怎样学好护理学基础300字(zì)等问题，小编(biān)将为你(nǐ)整理以(yǐ)下(xià)知识：

怎(zěn)样学好护理学(xué)基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学(xué)导论这门课程

　　医学基础课

　　基(jī)础课的(de)两年学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是(shì)最(zuì)难的几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数最(zuì)多(duō)的几门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　对(duì)于解剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以外(wài)，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标本

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试，而且也能(néng)极有(yǒu)效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物的(de)概(gài)念，再去理解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变(biàn)得(dé)容易了许多(duō)。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健(jiàn)康状态时的(de)人体(tǐ)结构(gòu)，那么病(bìng)理课就是学(xué)习(xí)疾病状态时的人(rén)体结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了(le)常态，也就很容易(yì)分辨什么(me)是病态，认识了病态(tài)，更(gèng)加深(shēn)了对常态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大(dà)同(tóng)小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记多(duō)看多动手

　　生理课主要是解释一些人(rén)体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业(yè)

　　 1、基础课的(de)两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理(lǐ)解一些结构(gòu)和功能，就变得容易(yì)了(le)许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习健康状态(tài)时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的(de)，学好了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课(kè)的学习跟解(jiě)剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口(kǒu)的(de)名词(cí)，理(lǐ)解很多(duō)疾病的(de)表现，认很多(duō)疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动手

　　 6、生(shēng)理课主(zhǔ)要是(shì)解释一些人体(tǐ)的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您(nín)可以报名参(cān)加(jiā)成(chéng)年人自考，选(xuǎn)择护理专业即(jí)可(kě)。

　　希(xī)望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉得现在学习护理专(zhuān)业还是挺不错的(de)呀，未来(lái)的就业前景(jǐng)也(yě)是相当的广阔(kuò)，要知道现在护理专(zhuān)业已经被列为了(le)紧缺专业。

　　也就(jiù)是(shì)说未来的很长一段时间，这(zhè)个专业都会被重点扶持(chí)，现在我(wǒ)们国(guó)家的护士(shì)还(hái)是比较少的，数量是远远不(bù)够的。

　　特别是最近(jìn)这几年来，又出现了很多特殊型的(de)护理职(zhí)业，比如说家庭护理，还有儿童(tóng)护(hù)理等等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业的大学本科(kē)生(shēng)在很多医院(yuàn)都是非常抢手(shǒu)的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选(xuǎn)择护理专业，那么你本身必须要特别的热爱这个行业，另外就是你必(bì)须要是一个特别有爱心，非常有责任心，平时也是比(bǐ)较(jiào)细心的一(yī)个人。

　　在(zài)平时的生(shēng)活当中大家一(yī)定要培养出严谨的作风和良好的生活习(xí)惯(guàn)才行。

　　当然了，不(bù)管(guǎn)是哪一个专业，我们(men)都必须要(yào)付出全部的精力，这样我们(men)在这个专业上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业(yè)

　　医学基础课。

　　基(jī)础(chǔ)课的困腔两年学习(xí)中，最(zuì)重要的(de)几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难(nán)的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要(yào)重点攻克。

　　对于(yú)解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读(dú)标(biāo)本。

　　上(shàng)好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是(shì)为了实习(xí)考试，而且(qiě)也能极(jí)有(yǒu)效帮助(zhù)理解书本上的(de)知识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如(rú)果说(shuō)解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么(me)病理(lǐ)课(kè)就是学习疾病(bìng)状态时的人体结构(gòu)了，这两门课是(shì)相(xiāng)辅相成的，学好了常态(tài)，也就(jiù)很(hěn)容易分(fēn)辨什么(me)是病态，认识了病态(tài)，更加(jiā)深了(le)对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖(pōu)课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状态的(de)器官，要(yào)多记多看多动手。

　　生理课主要是(shì)解释一些人体的机能。

　　人体有很多(duō)微妙而又神奇的功能，比如细胞的物质能量代谢，血(xuè)液的循(xún)环，神经的(de)传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都(dōu)那么的精巧绝伦令人叹异丁烯结构式图片，异丁烯结构式怎么写(tàn)服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能凭(píng)想(xiǎng)象。

　　人体(tǐ)的(de)机能(néng)相当奇妙，很多(duō)机制尚未研(yán)究清楚，只能推断(duàn)是怎样的(de)情形，或者就一个现象存(cún)在好异丁烯结构式图片，异丁烯结构式怎么写多种流行的解释，这无(wú)疑增加(jiā)了学习的困难(nán)。

　　生化是北医的头牌课(kè)程，以(yǐ)内(nèi)容难(nán)、考试严闻名(míng)校内外。

　　生化主要是介绍人体内(nèi)一些(xiē)物质与能量的(de)代谢过程(chéng)，要(yào)记(jì)很多(duō)极其复杂(zá)的(de)化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉(shè)及十几二十种物质，还(hái)要记住每一步发生的器官以及(jí)发生(shēng)的条件，想(xiǎng)要记(jì)得准确(què)而且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记(jì)忆，比如(rú)在记忆人体八种必须(xū)氨基酸(suān)时，可以(yǐ)使用(yòng)词头(tóu)法，把八种(zhǒng)氨基(jī)酸的(de)词头提出(chū)来组成一句(jù)相对容易记忆的(de)话“一两色素本来(lái)淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸(suān)、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把八(bā)种(zhǒng)不相关又难记的名词(cí)整合(hé)到(dào)了一起(qǐ)，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这(zhè)门课程(chéng)也是让人头(tóu)疼的一门。

　　因(yīn)为药物的名字都是外文(wén)翻(fān)译的，只是些无(wú)意义生僻字(zì)的堆积，又长又难，不容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门(mén)课(kè)的内容非常系统而有条(tiáo)理，没有琐碎的(de)知(zhī)识点。

　　以(yǐ)药(yào)物(wù)的不(bù)良反(fǎn)应(yīng)为例，总论(lùn)中指出，不良反应包括副(fù)作用(yòng)、毒(dú)性作用、过(guò)敏反应等，是(shì)指“与(yǔ)用药目的(de)无(wú)关，而(ér)对人(rén)体(tǐ)产生不(bù)利甚(shèn)至有害(hài)的(de)反应”。

　　在各论中，每(měi)一类乃至每(měi)一(yī)种药物(wù)都有其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑制心(xīn)脏(zàng)、减慢(màn)心率、减慢传导的作用。

　　这些作(zuò)用如(rú)果符合(hé)治疗(liáo)目(mù)的，就是治疗(liáo)作用；如(rú)果不符合(hé)用药目的，就成了对用药者不(bù)利的不(bù)良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学(xué)院以后，我(wǒ)们会学到中医、礼(lǐ)仪、伦理(lǐ)、美(měi)容(róng)整形等等有趣且实(shí)用的课程。

　　比如中医就(jiù)会(huì)学到很(hěn)多养生的理念、经络穴(xué)位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中(zhōng)药(yào)配(pèi)方等等，这些(xiē)内(nèi)容不仅仅可(kě)以在(zài)临(lín)床传授给(gěi)患者(zhě)，对自己而(ér)言也(yě)是(shì)受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧的(de)迎风穴，将(jiāng)有效(xiào)缓解鼻(bí)塞的症状；痛经的时(shí)候，按(àn)压或针(zhēn)刺(cì)虎口处的合谷穴，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常(cháng)实用，我们平(píng)时(shí)身体有些(xiē)许不适的时候(hòu)，也可以实地操作一下(xià)，简单(dān)且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍经典的商务礼仪，如何(hé)得体(tǐ)地待(dài)人接物，站立坐走的姿(zī)势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课(kè)堂(táng)讲授，还包括大量的实习课(kè)。

　　同学(xué)们分(fēn)小(xiǎo)组(zǔ)练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行(xíng)走时(shí)需要上身挺直，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽，放在(zài)药车推杆两侧，脚尖(jiān)在正前(qián)方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠(chán)的(de)病(bìng)人时，首先应该冷静，态(tài)度礼貌地向患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时(shí)找(zhǎo)领(lǐng)导处理，原则是不能跟病(bìng)人争吵(chǎo)。

　　这里(lǐ)找领导(dǎo)处理，其实不(bù)是(shì)推卸责任(rèn)，而是一个(gè)技巧(qiǎo)，首先留(liú)出(chū)一段时间让(ràng)患者(zhě)情绪冷静下来；其次(cì)领导(dǎo)出面会使得(dé)患者有被重视(shì)的感觉，也会重新审(shěn)视自己的行(xíng)为，从解(jiě)决问题的(de)目的(de)出(chū)发，更好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程(chéng)实践(jiàn)性强而且都非常的有趣，从来不会(huì)有人逃(táo)课，期(qī)末考试也不为难大家，都能(néng)轻松通过，所以是大学期(qī)间(jiān)难得的(de)让同学满意的优(yōu)质(zhì)课(kè)程。

　　除(chú)了(le)上面提到(dào)的相对(duì)轻(qīng)松的课程外(wài)，护理学院(yuàn)开(kāi)设的(de)重(zhòng)头课(kè)，护理学基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科(kē)护理学其实(shí)是(shì)跟医学基础课一样的，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基(jī)础是一门(mén)理论联系实际的(de)课程。

　　从入(rù)院(yuàn)时如何接待(dài)病人(rén)，如何填写(xiě)各(gè)种表单，如何写护理病(bìng)历，以及患者住院期(qī)间可能会实施的各(gè)种护理操作：急救(jiù)护理、输血(xuè)与(yǔ)输(shū)液、铺(pù)床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及(jí)到如(rú)何与患者沟通(tōng)，建立(lì)良好的护患(huàn)关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言(yán)沟通对于信息传达的作用并没有我(wǒ)们想象中那(nà)么大。

　　非言语性(xìng)沟通包(bāo)括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是一种非常(cháng)好的关怀(huái)方式，当患者身体、心理痛苦(kǔ)的时(shí)候，适当(dāng)拍(pāi)拍肩(jiān)膀(bǎng)，握握她的手，会起到意想(xiǎng)不(bù)到的(de)效果。

　　此外(wài)如(rú)何建立(lì)良好的护患(huàn)关系，建立(lì)怎样(yàng)的护患关系(xì)，这(zhè)其中也有技巧(qiǎo)。

　　并(bìng)不(bù)是说替患者准(zhǔn)备好一切，尽量满足患者(zhě)的要(yào)求，就(jiù)能称之(zhī)为优(yōu)秀的护理人员(yuán)。

　　在(zài)患者完全不(bù)能自(zì)理的时候(hòu)，确(què)实应(yīng)该(gāi)尽(jǐn)量提供帮助(zhù)，但(dàn)只要患者(zhě)还具(jù)备一定的自理能力，就应该(gāi)充(chōng)分调动其积(jī)极性，锻炼他的能(néng)力，挖掘他的潜力，不能养(yǎng)成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是让患(huàn)者摆(bǎi)脱护理(lǐ)、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇(fù)儿(ér)护理学，这四(sì)门课程都会有每(měi)周一次临床见(jiàn)习的机会，大致内容是上(shàng)午在病房参(cān)观(guān)学习，看看医(yī)生护士的工作流程、病房环境，以(yǐ)及各种疾病的临床表现，对特别典型(xíng)或者罕见的病例(lì)要(yào)主动与病人交流，同时完成一份护理病历；下午(wǔ)要聚在一起讨论上午问(wèn)诊过的病例(lì)，提出恰当的护理计划(huà)与护理措施。

　　护(hù)理学的内容(róng)也是(shì)很(hěn)实用的。

　　比如说外科护(hù)理学，主要是介(jiè)绍手术(shù)及(jí)外伤患(huàn)者的护(hù)理。

　　手(shǒu)术患者(zhě)的护理包括(kuò)术前护(hù)理、术后护理、出院指导(dǎo)等三个(gè)部分，像一(yī)般(bān)手术病人术后通常会出(chū)现的(de)症状有疼痛、发(fā)热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且会影响各器官的生理功(gōng)能(néng)，而且个(gè)体差异很大(dà)，每个人对疼痛(tòng)的耐受(shòu)都不一样，因此护理人员(yuán)不(bù)能根据其(qí)他(tā)患者的(de)经验来判断另一(yī)个患(huàn)者的疼痛(tòng)程度，而要根据(jù)患者主述的感觉以及表现出(chū)来的表(biǎo)情、活动、睡眠(mián)、饮食等等情况，综合评估患(huàn)者的疼(téng)痛(tòng)级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的(de)问(wèn)题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化道手(shǒu)术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适可以开始进食；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情(qíng)况逐(zhú)渐恢复饮食，而且要注意(yì)不要进食糖、奶、豆制品(pǐn)等易产气的食物，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓励早期下床(chuáng)活(huó)动的，视患者病情轻重以(yǐ)及耐受程度循序(xù)渐进，比(bǐ)如(rú)术后1-2天，开始床上(shàng)运动，包括(kuò)深呼吸、四(sì)肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第(dì)3-4天便可尝试离床活动，由床边(biān)活动(dòng)开始逐(zhú)步(bù)加大运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实习包(bāo)括一年半的护(hù)理(lǐ)实习与半年的医疗实(shí)习，护理实习是在各(gè)个(gè)科室跟着护士老师(shī)从事护理工作(zuò)，医(yī)疗实(shí)习(xí)则是(shì)跟随着医(yī)生老师从事(shì)医生(shēng)工作。

　　临(lín)床实习首先(xiān)要对病人负责。

　　在(zài)医院(yuàn)你要(yào)面对的对象(xiàng)是病人，不是数据不是机器，而是一个个生命，因此你的任何一个操(cāo)作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题就是大问题(tí)，大(dà)到(dào)你不(bù)能承担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作(zuò)规范(fàn)做(zuò)事，比(bǐ)如输液时“三查(chá)七对(duì)”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操作时查，操作(zuò)后查；七对包括：床号，姓(xìng)名，药名，剂(jì)量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其(qí)次要对自(zì)己(jǐ)负责(zé)。

　　医院是个高危环境，要比(bǐ)普通人接(jiē)触的(de)高致病性病菌多得多。

　　因此(cǐ)一(yī)定(dìng)要懂得保护自(zì)己，严(yán)格(gé)遵守医(yī)院制定的各项防护制度(dù)，尤其(qí)是(shì)针(zhēn)具与血制品，一定要(yào)多加小(xiǎo)心。

　　除(chú)了对(duì)自己的身体(tǐ)负责，还要对自己(jǐ)的(de)学业(yè)负责，临床的(de)老师(shī)都很繁忙，带的学生又多，不可能(néng)时时(shí)想着要给(gěi)你讲授(shòu)知识，只能自己多上心，多(duō)学多(duō)看多做(zuò)多问，而且还(hái)要做到及时与理论(lùn)相联系，白天在临床见到不(bù)熟悉的病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉，这对知识的理(lǐ)解(jiě)及积累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护(hù)理专业好吗

　　有还有坏吧，如(rú)果(guǒ)只是(shì)想要学习怎么护理，而不(bù)是从事(shì)护理专业的工作的话，那还(hái)是可以考虑的。

　　如果(guǒ)想要从事护理工作的话，就要(yào)做好面对辛苦工作的准备了。

学(xué)护理专业，能学到护(hù)理(lǐ)知(zhī)识，很(hěn)多时候能够派(pài)上用场(chǎng)。

　　现代女性(xìng)越(yuè)来(lái)越(yuè)独立自(zì)主(zhǔ)，很(hěn)多(duō)人都向(xiàng)往成为(wèi)都市(shì)“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自(zì)己打扮(bàn)得美(měi)美的(de)。

　　为此，她们愿意花(huā)费大量的时间金钱来做(zuò)美容护理，让自(zì)己的皮肤(fū)、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美(měi)容护理工作，每天(tiān)的工作量相对比较(jiào)少，但是工作(zuò)待遇却反而比医院医护人(rén)员(yuán)高。

　　所以如果有机会(huì)从(cóng)事这个行业的话，还是挺不错(cuò)的(de)。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专业知(zhī)识

　　护(hù)理这个专业越来越受到人们的青(qīng)睐(lài)和(hé)欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为(wèi)护理(lǐ)专业对于整(zhěng)个医疗(liáo)团队起着决定性的作用，它(tā)的好坏(huài)就可以看出这个医院(yuàn)的医疗水(shuǐ)平到底是怎么样的(de)。

　　医疗工作的(de)发展(zhǎn)离不(bù)开好的护理团(tuán)队，护理团(tuán)队已经(jīng)如(rú)何发展成为(wèi)整(zhěng)个医疗工作的重要(yào)组成部(bù)分了。

　　那么(me)如何(hé)学(xué)习好护理专业知识(shí)呢？

　　首先，学习(xí)护理专业的学生(shēng)，一定好的(de)自主(zhǔ)学习(xí)的(de)能(néng)力(lì)，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅(jǐn)要认(rèn)真听(tīng)讲好好学习专业的知识，也(yě)应该课外多看一些有关专业的(de)书(shū)，拓展(zhǎn)自己的认知(zhī)能力，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是(shì)最(zuì)主(zhǔ)要的还(hái)是自己(jǐ)的学习能力和吸收能力。

　　其(qí)次(cì)，如果学校组(zǔ)织有在医(yī)院实习的话，要(yào)好(hǎo)好的(de)把握机会。

　　因(yīn)为知识是必须运用到临床的，有时(shí)候知识(shí)丰(fēng)富，但(dàn)是临床工作(zuò)不好(hǎo)的话也是(shì)白(bái)搭。

　　而且(qiě)临床(chuáng)需要很(hěn)好的专业(yè)技能，随着护理(lǐ)的发展，现如(rú)今的护理(lǐ)不仅仅(jǐn)是简(jiǎn)单的(de)打(dǎ)针输液(yè)或(huò)者(zhě)注重生(shēng)活上护理(lǐ)，而是一项专业的涵(hán)盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经验(yàn)最重要的四个方面就是稳准快(kuài)好，只有你的(de)技术娴熟，才能(néng)给病人安全(quán)感，让病人有一个好的(de)心情(qíng)，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇(chóng)高(gāo)的职业精神(shén)和为人民服务的精神(shén)。

　　因为大家都知道护理工作是(shì)很忙的(de)，有(yǒu)时候连续好几个月(yuè)都没有休息(xī)，那么(me)这个时候一定要有集体主义精神，在集体利益(yì)和个人利益不冲突的情(qíng)况下选择集体(tǐ)利益。

　　学习好专业的护理知识，要选(xuǎn)择学习氛(fēn)围浓厚的(de)学校，比如四(sì)川(chuān)卫校。

　　然后(hòu)最主要的还是自(zì)己的心(xīn)态(tài)和知(zhī)识(shí)技(jì)能的塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态(tài)，好(hǎo)好学习专业(yè)的(de)护理知识(shí)，为医疗工作做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好(hǎo)的老师！想想当初(chū)你为(wèi)什(shén)么选(xuǎn)择(zé)了这个专(zhuān)业？是对护士(shì)的崇拜(bài)，专还(hái)是希(xī)望自(zì)己也可以救属死(sǐ)扶伤(shāng)！救人！至于怎么学好麻(má)！我认为上课(kè)好好听课，加(jiā)实(shí)践，考试(shì)前将(jiāng)理论知识联系实际，就可(kě)以了！我认为认真和努力(lì)，勤奋是最(zuì)重(zhòng)要(yào)的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专(zhuān)业主要学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医(yī)学、临床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖学(xué)、生理(lǐ)学、病理学、药理学、医学(xué)心(xīn)理(lǐ)学(xué)、医学(xué)伦理学、护理学导(dǎo)论、护理学(xué)基础、内科护(hù)理学、外科护(hù)理学、妇(fù)产科护理学、儿科护理学、急救护(hù)理学(xué)、预防医学(xué)、精神护理学、护理(lǐ)管理(lǐ)学、护理礼仪、护理(lǐ)科(kē)研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学(xué)环(huán)节(jié)：包括临床综合(hé)实习、社区实习、论文撰写等，一(yī)般安排不少于(yú)36周。

(9)如(rú)何学好护(hù)理专业扩展阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业被教育部、卫生部等六部委(wěi)列(liè)入国家紧缺人才专业，予(yǔ)以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组织(zhī)对各(gè)成员(yuán)国卫(wèi)生人才资源(yuán)统计结(jié)果(guǒ)显示，许(xǔ)多国家(jiā)护(hù)理人才(cái)紧缺。

　　在(zài)我国(guó)，护士的数(shù)量远远不够，医护比(bǐ)例严重(zhòng)失(shī)调。

　　按照(zhào)卫生(shēng)部(bù)要求，我国医院的(de)医生和(hé)护(hù)士的比例是1：2，重要科室(shì)医生和护士(shì)的比(bǐ)例(lì)应(yīng)是(shì)1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护(hù)比例(lì)远远达(dá)不到卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很(hěn)大，与发(fā)达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着国(guó)际医疗市场对护理(lǐ)人(rén)员(yuán)的需求激(jī)增(zēng)，“护士荒”现象已日益(yì)突出地摆(bǎi)在(zài)各(gè)国医学界面前。

　　未来10年(nián)，美国、英国(guó)、加拿大、新西(xī)兰(lán)、新加坡、日本及全(quán)球(qiú)其(qí)他国家将急需200万护理(lǐ)人才，国际人力(lì)资源公司已经把目光瞄准中国。