小(xiǎo)学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方法及作用(简短)是六种常用(yòng)说明(míng)方法分(fēn)别是举例子、引资料、作比较、列(liè)数字、分类别、打比(bǐ)方的。

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小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举(jǔ)例子的(de)作用是至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人呢，至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人的称号使文章表达的意思(sī)更明确，读(dú)者(zhě)更(gèng)能(néng)理解，具体地(dì)说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例(lì)子(zi)

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使所要说明(míng)的事物具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事(shì)例的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)说明(míng)事物或事理，一要注意例(lì)子的代表性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明(míng)的内容(róng)更充实具体，更(gèng)具(jù)说服力，可以引(yǐn)用一(yī)些(xiē)文献资料、诗词(cí)、俗(sú)语、名(míng)人名言等。

　　引资料的范围(wéi)很广，可以是(shì)经典著作，名(míng)家名言(yán)，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说(shuō)明文语言(yán)的准(zhǔn)确性。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明文(wén)更具(jù)诗情画意(yì)。

　　引用(yòng)故事(shì)使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两(liǎng)种(zhǒng)类(lèi)别相同或不同的事物、现象加至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人呢，至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人的称号(jiā)以比较(jiào)来说明事物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或(huò)者是人们(men)比较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的或者大家已经熟悉(xī)的事物和它比较，使(shǐ)读者通过比较得到具体而(ér)鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以是同类(lèi)相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行(xíng)比较，突(tū)出强调了说明对(duì)象的(de)特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化，还可以采用列数(shù)字的方法，以(yǐ)便(biàn)读(dú)者理解。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用较(jiào)多的数字，一定要准确(què)无误(wù)，不准确的数字(zì)绝对不能(néng)用(yòng)，即使是估计的数(shù)字也要有可靠的(de)根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列数字(zì)的方(fāng)法进(jìn)行说明(míng)，既能准确客观(guān)地反映事实情况，又有较强(qiáng)的(de)说服力(lì)。

　　更体现了说明(míng)文的准确性，准(zhǔn)确地说明了(le)说明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然(rán)后依照(zhào)类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法(fǎ)，叫分(fēn)类(lèi)别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰地说明了(le)说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)，使文(wén)章(zhāng)更具(jù)有说服力。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的相(xiāng)似之处作比较，以突(tū)出(chū)事(shì)物的形状特点，增强说明的(de)形象(xiàng)性和生动性的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻(yù)还有联想是(shì)一(yī)致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动(dòng)形象地(dì)说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使说明更通俗(sú)易懂。

小学六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及作用

　　小学(xué)的六种(zhǒng)说明(míng)方法及(jí)作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当(dāng)的事例来(lái)说明(míng)事物特(tè)征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确(què)，使说明的对象(xiàng)更生(shēng)动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我(wǒ)国名(míng)胜古迹(jì)十分多.诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数(shù)字。

　　从数(shù)量上说明事物特征或事(shì)理的方法。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引用的数字，一(yī)定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确(què)的数字(zì)绝(jué)对不能用，即使是估计的数字，也(yě)要有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：使说明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟(jìng)决口1500多(duō)次(cì)，改道26次(cì)，给两岸(àn)人民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄河(hé)是(shì)世界上含(hán)沙量(liàng)最大(dà)的大河，其含沙量(liàng)相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两(liǎng)种类别相同或不同的事物(wù)、现象(xiàng)等(děng)加以比(bǐ)较(jiào)来说明事物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：突出强调事(shì)物的(de)某种(zhǒng)特(tè)征。

　　例(lì)句：黄河是(shì)世界上含沙量最大(dà)的大河，其含(hán)沙量相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻(yù)的修辞(cí)手法来(lái)说明事物(wù)特(tè)征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物(wù)变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句(jù)：人(rén)们都说，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的(de)特征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的(de)异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加以(yǐ)说(shuō)明，这(zhè)种说明方法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明事物的特征条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很(hěn)多，总的来说可(kě)以分(fēn)为两(liǎng)大类：一类是须鲸，没(méi)有牙(yá)齿；一类(lèi)是(shì)齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言(yán)对事物的本(běn)质特征作概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解释空(kōng)粗说明(míng)对象的内(nèi)涵,使说(shuō)明更严密(mì)，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边(biān)分别平行的四边形叫平行四边形。

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