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　　幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有(yǒu)：1、以(yǐ)选择幼儿感兴(xīng)趣的(de)趣事为主(zhǔ)的话题：不同年(nián)龄(líng)段的孩(hái)子，生(shēng)活(huó)经验和被他们关(guān)注(zhù)的内容都(dōu)有所(suǒ)不(bù)同，所以晨谈的内(nèi)容要根据本班幼儿的(de)特(tè)点，因人、因(yīn)时、因事制宜(yí)的进行形式多样(yàng)、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣和近(jìn)日生活(huó)的共同点出发，切(qiè)入点要(yào)小而有趣，这样才能引(yǐn)起幼儿的(de)关注。

　　如“我喜欢的小动(d青金石价格一般多少，青金石价格一般多少一克òng)物(wù)”、“我喜爱的玩具”等这些话(huà)题(tí)都是(shì)小班幼儿(ér)熟悉喜(xǐ)爱的，有一定的经验基础，才青金石价格一般多少，青金石价格一般多少一克使幼(yòu)儿交谈起来有话(huà)想说(shuō)，有(yǒu)话要说(shuō)。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的(de)名(míng)字(zì)”、“快乐的国庆(qìng)”等这些话(huà)题(tí)又是中班(bān)幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培(péi)养幼(yòu)儿良好行为(wèi)习惯为目的的话题：晨间谈话时(shí)也可以渗透孩子生(shēng)活习惯方(fāng)面的教育(yù)。

　　给孩子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑(xiè)的好处，让孩子们养成饭前便(biàn)后勤洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发(fā)现(xiàn)小班孩子们的进餐习惯退步(bù)了，大部分(fēn)的(de)孩子(zi)进食量小(xiǎo)，而且自己不主动(dòng)独立(lì)进餐，总等着(zhe)老师喂(wèi)的现象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用晨(chén)间谈话向孩子(zi)们讲述“我是好宝宝”的(de)故事，鼓励孩子们自(zì)己独立进餐(cān)，不要大人喂，吃(chī)完自己的(de)饭菜。

　　很快经过两周(zhōu)的时间孩子们(men)早上回(huí)园的(de)情绪(xù)稳定多(duō)了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开拓幼儿(ér)视野为主(zhǔ)的话(huà)题：爱(ài)玩是幼儿的天(tiān)性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿(ér)想说、敢(gǎn)说、会说(shuō)的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成(chéng)语小(xiǎo)秘密等语言(yán)游戏(xì)，还经常(cháng)出(chū)些脑筋急转弯，谜语，知识问(wèn)答(dá)类的(de)题目，启发(fā)开动(dòng)幼(yòu)儿(ér)的小脑筋，训练幼儿的思维(wéi)能(néng)力(lì)。

　　及时(shí)奖励爱(ài)动脑筋的幼(yòu)儿，激励默默无(wú)闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容如下(xià)：

　　1、通过(guò)提问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们(men)喜(xǐ)欢看动(dòng)画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什(shén)么喜欢(huān)看这个(gè)动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物(wù)图片，引导幼儿就这(zhè)些动画片人物和他们所在的动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿(ér)分组(zǔ)自由(yóu)交流。

　　（1）将(jiāng)幼(yòu)儿分成(chéng)小组(zǔ)，前尘(chén)和(hé)旁边的(de)小朋友说说(shuō)自己最喜欢的动画片是什么，为什么(me)喜欢这个动画(huà)片(piàn)。

　　（2）在开始谈话(huà)前提醒幼儿要(yào)轮流讲，不(bù)要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友(yǒu)说话时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼(yòu)儿的谈话，慧(huì)孙禅留意(yì)讲得好的、内容新颖(yǐng)的小朋(péng)友，对(duì)不(bù)愿(yuàn)或不敢交谈等谈话(huà)有障碍的小朋友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的(de)时候，请讲得好(hǎo)的小(xiǎo)朋友上前分享他喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有值(zhí)得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都(dōu)说了自己最喜欢的动(dòng)画片，下(xià)面，老师(shī)也和小(xiǎo)朋友们分享一下老师最喜欢的动(dòng)画片(piàn)，老师最(zuì)喜欢的动画片是《西游记凯禅(chán)》，因为《西(xī)游记》里的(de)动画人物很多，他们都各(gè)有特色，其(qí)中老师最喜欢的是(shì)孙(sūn)悟(wù)空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优(yōu)点都是值得我们学习的(de)。

　　（4）引入(rù)新的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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