大学的(de)学(xué)分是啥意思，大学(xué)学分的(de)规范是什么是学分制，教育形式的(de)一(yī)种，以选课为中心，教师辅导为(wèi)辅佐(zuǒ)，中国内战打了几年，中国内战打了几年时间经过绩点和学分，衡(héng)量学(xué)生(shēng)学习质(zhì)和量的归纳教(jiào)育管理(lǐ)准则的。

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大学的学分是(shì)啥意思，大学(xué)学分的规范是什么

　　学分制，教育形式的一种，以选课为(wèi)中(zhōng)心，教师(shī)辅导为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量学(xué)生(shēng)

　　学习质和量的(de)归(guī)纳教育(yù)管理准则。

　　与班建制、导师制合称(chēng)三(sān)大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈佛(fú)大学。

　　1918年北京大学在国(guó)内首先实施”选课制”，1978年国内一些(xiē)有条件

　　的(de)大学开端(duān)试(shì)行学分制，现在学(xué)分制(zhì)变革已在国(guó)内高校全面推(tuī)开(kāi)。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于核算学生学(xué)习量的一(yī)种 计量单位 ，按学期核(hé)算(suàn)，每门课程及实践环节的(de)详细学分数以专业 教育方案 的规则为准。

　　部(bù)分校园也有按学分收(shōu)费(fèi)的准则。

　　经过学分能够评(píng)判学生在大(dà)学期(qī)间的学习(xí)常(cháng)识的广度，学生获得的学(xué)分越多(duō)，阐明学生学(xué)到的(de)东西也就越多。

　　在某些大学中，学分(fēn)也变成了点评学生优异程(chéng)度的一个重要规范(fàn)。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分(fēn)制，是指以(yǐ)选课为(wèi)中心(xīn)，以位(wèi)置为(wèi)辅佐，经过绩点(diǎn)和学分衡量学生学(xué)习质量的归纳教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　敬缓(huǎn)学分(fēn)制创始于美(měi)国哈佛大(dà)学，与班建制、导师制(zhì)合称三大教育(yù)形式。

　　二(èr)、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模(mó)制

　　　　既有学(xué)年(nián)约束的特征，又有彻底学分制的特(tè)征。

　　它既(jì)保留了学年制方(fāng)案(àn)性强、专业分(fēn)类(lèi)紧(jǐn)密完好的特性，又具有学(xué)分(fēn)制(zhì)的某些长早樱处(chù)，比方，在对(duì)课程的选修方(fāng)面，给(gěi)予学(xué)生在(zài)必定范围(wéi)内的(de)自(zì)由度等。

　　　　2、彻(chè)底学(xué)分制(zhì)

　　　　彻(chè)底学分制是(shì)一种把有(yǒu)必(bì)要获(huò)得(dé)的结业总学分作为结业规范(fàn)的一种教育(yù)管理准则，它(tā)要求依照培养目(mù)标和(hé)教(jiào)育方(fāng)案中(zhōng)各(gè)门课程及教育环节的学时(shí)量，确认每(měi)门课程的学分，设(shè)置必修课和选修课，规则各类课程的份额，以及(jí)准予学生结业的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩(jì)点学(xué)分制是(shì)在学分制基(jī)础上(shàng)发生的一(yī)种能用(yòng)以(yǐ)显(xiǎn)现学生每门课程的学习成果的质量，以及学(xué)年和结(jié)业总成果质量(liàng)的教育(yù)管理准则,，其核算公式为:学分(fēn)绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加(jiā)权(quán)学分制也是(shì)在学分制的基础上发生的一种能用以(yǐ)显现学生(shēng)对(duì)某些要点课程的学习质量，以区别学生专业水平(píng)凹凸的教育管理准则。

　　实施加权学分，将教育方案(àn)中的学分，依据课程(chéng)类别(bié)，求(qiú)学成果差异等别离确认不同的权重(zhòng)系数，方案(àn)学分(fēn)乘以权重系数，得(dé)出加权中国内战打了几年，中国内战打了几年时间学(xué)分，以区别(bié)学生学习成果好坏，并做为选拔尖子生(shēng)、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加学分制是在要求学生修满(mǎn)教育方案规则的(de)最低学格外，还应修满课外附加学分才干结业的(de)一种教育管理(lǐ)准则。

　　一般(bān)说来，课外附加学分可依据学生参与学科比赛与学术活动、思(sī)想品德与(yǔ)社会工(gōng)作、文体(tǐ)活(huó)动(dòng)与公益(yì)活动的状况来鉴定。

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