音乐(lè)教(jiào)育类包括哪些专业(yè)类别，音乐教(jiào)育类包括哪些专业是音乐(lè)教育类一(yī)般(bān)特指音(yīn)乐教(jiào)育专业的。

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音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类包(bāo)括哪些(xiē)专业

　　该专业主要培养(yǎng)和造就适应社会主义市场经济建设(shè)和教育改革发(fā)展需要的(de)具(jù)有较好音乐(lè)素养(yǎng)和教学能力的专门人才(cái)。

　　开设(shè)此专业(yè)的(de)院校有中央(yāng)音(yīn)乐学院、上海(hǎi)音乐学(xué)院、天津音乐学院、重(zhòng)庆师范大学、西华师范大学、河(hé)北师范(fàn)大学等(děng)。

音乐(lè)专业有(yǒu)哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教育等六个专业(yè)，其(qí)中音乐(lè)艺(yì)考主要分为两个方向，一个是(shì)音乐教育类，另一(yī)个就是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。两只小白兔在衬衫里抖来抖去，老师两只大兔子来回晃

　　“组织”就是(shì)对素材进行(xíng)整合、组(zǔ)装(zhuāng)、创(chuàng)造性地安排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作品必须能够(gòu)顺(shùn)利(lì)进行演奏才算完成全(quán)部的作(zuò)曲工(gōng)作。

　　并(bìng)且(qiě)，创作能够(gòu)演奏(zòu)出(chū)来的音乐才能算是作曲。

　　随着音(yīn)乐(lè)制作（Music production）技术(shù)的发展，某些声部(bù)最后即便(biàn)没有实现演奏，或者说部(bù)分音响并(bìng)不适合(hé)真实演(yǎn)奏(zòu)或(huò)无法演(yǎn)奏(zòu)，也可(kě)通(tōng)过电子设备获(huò)得(dé)想要的(de)音(yīn)乐(lè)效果。

　　所(suǒ)以当今(jīn)看(kàn)来，创作某些即(jí)便没(méi)有(yǒu)最后(hòu)的演奏步骤的(de)音乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是(shì)在完成音乐内(nèi)容的创作。

　　音乐中所有元素(sù)都服务于音乐内容，每个声部都是平(píng)等(děng)的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐音乐）至少(shǎo)会包(bāo)含织体(tǐ)、曲式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中(zhōng)一个因素(sù)就有可能改变(biàn)一首音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复(fù)调(diào)、曲式分析与(yǔ)管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐(lè)教育如(rú)果你想主修音(yīn)乐，并(bìng)且想在(zài)毕业后找到(dào)一(yī)份稳(wěn)定的工作，那么音(yīn)乐教育是一个不(bù)错的选择。

　　事实上这(zhè)也是大多(duō)数(shù)音乐(lè)专业毕(bì)业生的选择。

　　如果你(nǐ)想(xiǎng)成为(wèi)一名私人(rén)乐(lè)器(qì)教师或K-12音(yīn)乐(lè)教(jiào)师，大多数学校(xiào)都(dōu)会(huì)要求(qiú)你(nǐ)有一(yī)个学(xué)士学位，而(ér)大学(xué)教师就需(xū)要(yào)硕士或博士学位。

　　就拿美国举(jǔ)例来(lái)说，学生的音乐教育学位课程可以(yǐ)为自己在大学(xué)所在州(zhōu)的(de)认证(zhèng)做(zuò)准(zhǔn)备(bèi)，所以如果(guǒ)学生毕(bì)业于(yú)肯塔基州的音乐教育学士课(kè)程，不一定有资格在伊利诺(nuò)斯(sī)州任教。

　　而中国的情(qíng)况就(jiù)各有(yǒu)不同，每个地区(qū)每个学(xué)校的要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶(jiē)段，音乐表演课(kè)程给学(xué)生时间和资源(yuán)来专(zhuān)注(zhù)于演奏音乐(lè)和磨练他们在一(yī)种主(zhǔ)要乐器上的(de)技能。

　　这些课程(chéng)要(yào)求(qiú)学生在(zài)入学前参加试镜，培(péi)训学生成(chéng)为(wèi)表演(yǎn)家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱(chàng)家(jiā)、指挥家(jiā)、教堂管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着电脑的产(chǎn)生兴起而兴起的一种在电脑上完成(chéng)制(zhì)作的音(yīn)乐，专(zhuān)业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专(zhuān)业无疑非(fēi)电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习音乐技术硕士学(xué)位所需的录音(yīn)、音乐制(zhì)作、现场声音、电(diàn)子音(yīn)乐(lè)、信(xìn)号处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐(lè)认知、音乐信(xìn)息学等(děng)领域的(de)高级(jí)技(jì)能。

　　需要学生在音乐技术的所有领(lǐng)域都拥(yōng)有坚实的(de)基础，通过与音乐表(biǎo)演和(hé)作(zuò)曲专(zhuān)业的学生合(hé)作，尝试在实验性音乐(lè)与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以(yǐ)进入竞争激(jī)烈(liè)的(de两只小白兔在衬衫里抖来抖去，老师两只大兔子来回晃)词曲创作(zuò)领域(yù)。

　　学生将参加作(zuò)曲相(xiāng)关的一对一课程，发展(zhǎn)特定的技(jì)能和自己的风(fēng)格，并获得(dé)在不(bù)断发(fā)展的音乐(lè)产业中工作所需要的一系列工(gōng)具和技术。

　　偏向于流行音乐(lè)方(fāng)面的作(zuò)曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面有不错基础的学生，在软件的学习上不会(huì)太过强求，更偏(piān)向于(yú)音乐(lè)的(de)创(chuàng)造性。

　　研究的很多方面(miàn)也是现代(dài)流行(xíng)音乐(lè)方(fāng)面的风(fēng)格、创作方(fāng)式等。

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