1955年4月15日，一(yī)位老人(rén)因为腹中的剧痛被送往普林斯顿医院，此时(shí)他的主动脉已经扩(kuò)张到(dào)了正常血(xuè)管直径的(de)150%。三天后，由此(cǐ)引发的脑溢血(xuè)夺(duó)走了当时人类最伟(wěi)大的科学家的生命，阿(ā)尔伯特爱(ài)因斯坦(tǎn)，享年76岁。当时负责尸检的(de)病理学家托马斯哈维(wéi)其(qí)实并不关心爱因斯坦的真正死(sǐ)因，而是十分好奇他(tā)为(wèi)什么会这样聪明。面对着当时世界上最聪明的尸(shī)体，哈维(wéi)开始纠结起来，他当时(shí)想(xiǎng)，如果按(àn)照爱因斯坦的遗(yí)嘱(zhǔ)查出(chū)病因之后就会被火化(huà)。而此时摆在他面前的是一个千载难逢的机会(huì)，他可以零距离的(de)研(yán)究世界上最聪明的大佬，如果(guǒ)能够(gòu)取得成果，不但(dàn)名利双收，还会(huì)颠覆整个医学界(jiè)。烧掉(diào)它，实在是太可惜了(le)。巨大(dà)的好奇和(hé)探究(jiū)欲最终战胜了哈维的理智，在距离爱因斯(sī)坦医学死亡的八小时之(zhī)后，哈维悄悄(qiāo)地锯(jù)开了他的颅骨，完(wán)整地取出了爱因斯坦(tǎn)的大脑并藏了(le)起来。然而(ér)哈维只是一个病理(lǐ)学家(jiā)，对大脑(nǎo)和神经系统的研究一窍不通，所以哈维在面对(duì)爱因斯坦的大脑(nǎo)时，除了称重(zhòng)和拍(pāi)照(zhào)什么也做不了。

现在人类成年男性的大(dà)脑平均质量是1350克，而哈(hā)维(wéi)测量的结果显示，爱因(yīn)斯坦的大脑质量是1230克，比正常人还少了(le)足足二两(liǎng)半(bàn)。如此看来，人(rén)类的聪明程度与大(dà)脑的绝对质量关系并不大。后来这颗可怜的大(dà)脑被切成了240块。在半个多世纪以来，人们(men)一直在不断的(de)探(tàn)索其中(zhōng)的奥秘，在1980年代的研究发现，爱因(yīn)斯坦大脑中的(de)神经角质(zhì)细(xì)胞，比普(pǔ)通人多(duō)出73%，在(zài)2012年的研究又(yòu)发现，爱因斯(sī)坦的大脑顶(dǐng)叶比常人大了15%，后(hòu)来人(rén)们把焦(jiāo)点又放在了偏(piān)执体上等等。可是(shì)大脑这(zhè)些部(bù)分所控制的区域(yù)都(dōu)不是爱因(yīn)斯坦的强(qiáng)项(xiàng)所在，因(yīn)此这些理论都没法让大多数的人所信服。而渐渐(jiàn)的，世(shì)界上大部分的人都开始相(xiāng)信这样一种说法，人类的大(dà)脑只开发(fā)了不到10%，大多(duō)数的人(rén)只能使用大脑的5%甚至3%，如果能够使(shǐ)用大脑(nǎo)超过7%，就已经是天才般的存在了，而爱(ài)因斯坦的大脑利用率已经达到了(le)13%。在这(zhè)个理论正负数加减法则顺口溜有哪些题目，正负数加减法则顺口溜有哪些呢(lùn)的基础上(shàng)，一些研究远古地(dì)外(wài)文明的人(rén)认为，人(rén)类的大脑(nǎo)之(zhī)所以没有被(bèi)全部的开发利用，是因(yīn)为基(jī)因中(zhōng)的某些部(bù)分已经被远古时期造访地(dì)球的高智能生命锁死，目的(de)是为了防止人类的(de)科技发展(zhǎn)过快。这个理论也(yě)为各种科幻电影(yǐng)提供(gōng)了基础素(sù)材。经过了《超体》、《永无止境》这样的科幻电影渲染(rǎn)之后，甚至让(ràng)很(hěn)多人都相信，如果(guǒ)大脑潜能开发超过50%，就(jiù)可以唤(huàn)醒人类(lèi)的超能力(lì)，如果达到100%，就等同(tóng)于(yú)神一般的存(cún)在。对(duì)于这样的说法，你(nǐ)觉得可信(xìn)吗？这个科学(xué)界最大(dà)的(de)都市(shì)传说源自一位(wèi)智(zhì)商比爱因斯坦还要高出一(yī)个层次的天才。事情要从(cóng)120年(nián)前(qián)说起。1898年4月1日愚人节这一天，世界上智商最高的(de)人出生在一(yī)个犹(yóu)太家(jiā)庭当中，这个(gè)人叫(jiào)做威(wēi)廉詹(zhān)姆(mǔ)斯(sī)希德斯，他(tā)6个月(yuè)开始(shǐ)说(shuō)话，18个月就可以(yǐ)阅读纽(niǔ)约时报，6岁的(de)时候自学(xué)成了解剖学(xué)和逻辑学，还可(kě)以通过自创的对(duì)数算(suàn)出历史上任(rèn)意(yì)一天是星期(qī)几。8岁学会(huì)了(le)包括拉丁语、希(xī)伯来语(yǔ)、俄语等的8门外语，而且还自创了一门语言。11岁时被哈佛大学破(pò)格录(lù)取，成(chéng)了当时哈(hā)佛有(yǒu)史(shǐ)以来最(zuì)年轻的新生。在进入(rù)哈佛不(bù)到(dào)一年，希德斯(sī)就(jiù)在高等(děng)数学(xué)领(lǐng)域有了很高的造诣，并在100多位哈佛(fú)教授和学生(shēng)的面前进(jìn)行(xíng)了关于思维体(tǐ)的讲座。那(nà)场讲(jiǎng)座上的教授(shòu)坚信希德斯(sī)将会成为(wèi)世界上最(zuì)伟大的数学家(jiā)之一。在希德斯(sī)的(de)天(tiān)赋面(miàn)前，IQ测试的数(shù)值已经爆表，人们推测他的智商至少在(zài)260到(dào)300之间，相(xiāng)当于(yú)1.875个爱因斯坦。而这个天才(cái)少年的养(yǎng)成和他的父母是(shì)分(fēn)不开的，尤其(qí)是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希(xī)德斯是(shì)一位来自乌克兰的犹(yóu)太移民(mín)，同样(yàng)是(shì)一个智商极高的天才(cái)，曾经在七年(nián)之内获得了哈(hā)佛大学(xué)四个学(xué)位，其中最让他引以(yǐ)为傲(ào)的是成为了(le)美国(guó)心理学之(zhī)父(fù)威廉(lián)詹姆斯的(de)关门弟子。

也正(zhèng)是因为对导师的(de)崇拜，不仅(jǐn)让(ràng)威(wēi)廉詹姆斯成了自己儿子(zi)的(de)教父，还直接将孩子的名(míng)字命名为(wèi)导师的名(míng)字。威廉詹姆斯希德斯(sī)鲍(bào)里斯(sī)席(xí)德斯在孩子出生之前就(jiù)已经下定决心(xīn)要释(shì)放他儿子(zi)隐藏的潜力，因为(wèi)他认(rèn)为年(nián)幼(yòu)的儿子代(dài)表了一个(gè)机会(huì)，这个(gè)机(jī)会(huì)就是(shì)在现实的世界当中检验他的(de)导师曾经提出的一(yī)项理论。美(měi)国(guó)心理(lǐ)学之(zhī)父(fù)威(wēi)廉詹姆斯始终认为(wèi)人类只使用了一小部分的(de)身(shēn)心(xīn)资(zī)源，并发表在了1907年的科学杂(zá)志(zhì)上(shàng)的一篇文(wén)章当中。后来(lái)随着天才少(shǎo)年(nián)被(bèi)媒体的大肆报道，父亲鲍里(lǐ)斯坚信他的儿子被培养成了不世出的天才少年，印证了他最崇拜的导(dǎo)师的(de)理论。可是人(rén)们没(méi)有注意到的是(shì)詹(zhān)姆斯所说的(de)，其实(shí)是(shì)身心资源，而(ér)并(bìng)非大脑，也没(méi)有(yǒu)提(tí)及任何(hé)的百(bǎi)分(fēn)比(bǐ)。但(dàn)是为(wèi)什(shén)么后(hòu)来却出现了所谓的10%利用率，同时又和大脑联想在一起呢？1920年美国生理学家卡(kǎ)尔拉什利训练小老鼠(shǔ)走迷宫，然后去寻找食物。小(xiǎo)老鼠学会以后，卡尔(ěr)就会切(qiè)掉他们的一部分(fēn)脑皮(pí)层，然后再与(yǔ)之(zhī)前进(jìn)行对比。卡尔(ěr)发现开(kāi)始切除的时候，老鼠并没有受到什么影响，依然可以按(àn)照训练找(zhǎo)到食(shí)物。于是他就(jiù)一(yī)直切一直切，切到(dào)一半以后，老鼠似(shì)乎依然没有受(shòu)到任何影响。直到卡尔切到了一(yī)个(gè)脑区时，发(fā)现这个区域对小老鼠(shǔ)钻迷宫的(de)影(yǐng)响非常的大，卡尔把这个区(qū)域归结为“活性区域”，而其他对(duì)小(xiǎo)老鼠钻迷宫影响不(bù)大(dà)的脑区(qū)则归结为(wèi)“非活性的(de)区域”。而(ér)且卡(kǎ)尔(ěr)发现，他对(duì)活性(xìng)脑区切除的越多，小老鼠(shǔ)就(jiù)会变得(dé)越傻，找(zhǎo)不到食物(wù)。因此很多人认为(wèi)这(zhè)就是因为老(lǎo)鼠(shǔ)大(dà)部分的大脑(nǎo)是没有被开发利用的，所(suǒ)以即便(biàn)是被切除掉，也对老鼠没(méi)有什么影响。1923年，奥地(dì)利的医(yī)生(shēng)弗洛伊德提出了冰山理论，说人的意识就像冰山一样(yàng)，只有露出表面的部分(fēn)才能(néng)被(bèi)别人(rén)和自己看见，可还有(yǒu)隐藏在水(shuǐ)下的很大(dà)一部(bù)分是(shì)人们(men)不能轻易看到的，也就是“潜意识”。但是结合老鼠大(dà)脑切除的实验，人们(men)就将(jiāng)冰山理论曲(qū)解为(wèi)人脑潜能的开发程度(dù)，把表面(miàn)的小(xiǎo)部分(fēn)理解为已经开发的(de)脑潜能，而另外的绝(jué)大部分(fēn)则被(bèi)认为没有(yǒu)开(kāi)发(fā)出来(lái)。

后来在1936年，卡耐基(jī)出版(bǎn)了(le)著(zhù)名的(de)《人性(xìng)的弱(ruò)点》，在罗尔托马斯为这本书写的(de)序言当中有这样一句话，哈(hā)佛大学的威(wēi)廉詹(zhān)姆(mǔ)斯(sī)教授(shòu)过(guò)去常说，一般人只使(shǐ)用(yòng)了他潜(qián)在心智能力的10%，这句话随(suí)着人性(xìng)的弱点(diǎn)在(zài)全球热(rè)销传遍了(le)全世(shì)界(jiè)。10%这个数字也印在(zài)了大多数人的脑(nǎo)海当中(zhōng)，再配上那场(chǎng)著名(míng)的小(xiǎo)白鼠切脑(nǎo)实验，人类(lèi)大脑(nǎo)最多只能开发使用10%的都市传说就这样席卷了全世(shì)界。根(gēn)据调(diào)查，世界上相(xiāng)信这个理论的人类(lèi)超过了65%，相比之下，直到2016年(nián)，相信进(jìn)化论(lùn)的(de)人才(cái)只有54%。那(nà)我们就(jiù)先从“进(jìn)化(huà)论”说起，进(jìn)化(huà)论本身也许(xǔ)不够完善，还存(cún)在着某些争议(yì)，但(dàn)无论是遗传还是(shì)基(jī)因突变，物种进化的(de)本(běn)质都是自然选择的结果。在这个(gè)过程中，物种都会遵守这(zhè)样一个法则，使用或者是失去。也就是说，如果有(yǒu)机体停(tíng)止(zhǐ)使用某(mǒu)些器(qì)官，它们(men)就会慢慢地适应，之后退化(huà)直(zhí)到消失。比如洞穴鱼(yú)在暗无天(tiān)日的地下世界生(shēng)活(huó)了千百万年(nián)之后，眼睛已经完全消(xiāo)失了(le)，而动物的大(dà)脑(nǎo)同样是经过(guò)数(shù)百万年的自然选择不断进化(huà)所(suǒ)形(xíng)成的(de)，虽然人类的大脑(nǎo)只占(zhàn)据着(zhe)体重的2%，但是(shì)作为世界上最复杂(zá)的结构，大脑在氧气和营养(yǎng)上的消耗是巨(jù)大的，就算是你坐在那(nà)里(lǐ)休(xiū)息(xī)，什么都不想，它也依(yī)然(rán)需要整(zhěng)个人(rén)体20%的能量来维持所有的大脑功能正常运转(zhuǎn)。因为大(dà)脑(nǎo)皮层不但会调节躯体运动，整合各种感(gǎn)觉(jué)、控制语言的最高级中枢，同时(shí)又具有(yǒu)抑制整合(hé)情绪的(de)功(gōng)能，甚至还在时刻准备(bèi)着(zhe)进行应急反射。比如(rú)一(yī)个人喊你一(yī)声的同(tóng)时(shí)扔向你一个(gè)苹果(guǒ)，正(zhèng)常(cháng)人就会下意(yì)识的接住，而不是无动(dòng)于衷，这些都是大脑时刻在正负数加减法则顺口溜有哪些题目，正负数加减法则顺口溜有哪些呢运转的结果。相比之下，许多脊椎(chuí)动(dòng)物物种的成(chéng)年(nián)大脑只消耗(hào)身(shēn)体能量的2%-8%。这意味着(zhe)，如果我们真的只(zhǐ)使用了(le)我们潜在脑力(lì)进化的10%，贡献出这么多的能量来维(wéi)持(chí)整个(gè)大脑的功能，对(duì)于进化来说是一种极大的浪(làng)费，拥有一个体积更(gèng)小，效(xiào)率更高(gāo)的大(dà)脑，才能(néng)更加的凸显出(chū)生(shēng)存的优势。所以从进化上(shàng)来说，大脑是不可能仅仅(jǐn)开发(fā)了10%的。

可(kě)是卡尔的老鼠实验又怎(zěn)么解释(shì)呢？其(qí)实在当(dāng)时，由于相关的知识盲区，卡尔(ěr)所(suǒ)切(qiè)除的部分(fēn)脑区其实是属(shǔ)于(yú)初级的视觉(jué)皮层(céng)，当他被切(qiè)掉的越多，导致的(de)视觉受损就越严重，小老鼠(shǔ)的视野范围会变得越来越小(xiǎo)，慢慢的看不见，最终导致了寻找食物变(biàn)得越来越困难。随着科学的发展，我们已经可(kě)以通过正电子发射、断层扫描和(hé)功能(néng)性的磁(cí)共振(zhèn)成(chéng)像技术来监测大脑的活动。研究发(fā)现(xiàn)，大脑的每个部分的(de)功能都(dōu)是(shì)不可或缺的，当一个(gè)人(rén)在做特定的任(rèn)务时，大(dà)脑的不同(tóng)部(bù)分是在协同工(gōng)作的，哪怕只是活(huó)动(dòng)一下手指(zhǐ)，也是上亿个神经元协调(diào)工作的结果。即(jí)便是在睡(shuì)觉的时候(hòu)，大脑也会处在一个不断活动的状态。因(yīn)此，与大脑开发10%的都市传(chuán)说恰(qià)恰相反(fǎn)，目前人类还(hái)没有找到一个完全不活跃的大脑区域，这意味着(zhe)人(rén)类的大(dà)脑其实已经被(bèi)开发(fā)了(le)100%。大脑利用率不到10%的广泛流(liú)行还(hái)有一个非(fēi)常现实的原(yuán)因，那(nà)就是利益。成为绝顶聪明(míng)的天才(cái)是每个人所希望的事儿，所以小白鼠(shǔ)实(shí)验、超高智(zhì)商(shāng)的天才培养、冰山(shān)理论以(yǐ)及卡内(nèi)基著(zhù)作的畅(chàng)销都成了(le)营销(xiāo)故(gù)事当中最好的素材，再(zài)加上一些相关(guān)科幻电影的(de)渲染，使得更(gèng)多的人相信了这(zhè)个都市(shì)传说。这也意味着更多的人期待一种尖端的(de)技(jì)术或(huò)者神(shén)奇的药物可以解锁它，让他们(men)在一(yī)夜之间成为超级天才。所以当有人告诉你(nǐ)可以利用(yòng)剩余(yú)的大脑潜力来提(tí)高智(zhì)慧，你要做(zuò)的就是紧紧的(de)捂住钱包。

其实你的(de)大脑(nǎo)和爱(ài)因斯坦之间并(bìng)没有(yǒu)太大的差距，人与(yǔ)人之间(jiān)的大(dà)脑相似度(dù)高达(dá)94%，但是人与人之间的理(lǐ)解能力、记忆能(néng)力以及创造力确实存在着(zhe)巨大的差异，这并不是因为(wèi)大(dà)脑使用率的不足(zú)，而是在于神经元(yuán)的数量以及单个神(shén)经(jīng)元(yuán)的(de)链接数。人类(lèi)的大脑大概有800亿个(gè)神经(jīng)元(yuán)，神经元与神经元之间并不会直接相连，而是会形成一种叫做突触的结构，可以通(tōng)过神经递质将(jiāng)神经(jīng)元之间(jiān)的电信(xìn)号进(jìn)行(xíng)传(chuán)递。我们任(rèn)何(hé)的行为(wèi)、想法(fǎ)、念头或者是(shì)知识点在大脑当中都(dōu)是一个信(xìn)号，那(nà)么你的(de)知识越多，想法越多，所形成的突触就(jiù)会(huì)越多，而(ér)当你(nǐ)的知(zhī)识越牢固，想法越熟(shú)练，突出(chū)的结构就会(huì)变(biàn)得越强大。反过来(lái)，这个(gè)知(zhī)识点(diǎn)或(huò)者是想法(fǎ)的突出(chū)结构(gòu)越强大(dà)，意味着知识(shí)点的记(jì)忆越深刻(kè)，想法和动作就越娴熟，每(měi)一个神(shén)经(jīng)元最多可以发出8000个突出。但是(shì)，一般人实际发出的连(lián)一半都(dōu)达不到。比如(rú)张(zhāng)三(sān)的大脑有900亿(yì)个神经元，每(měi)个神经元平均有(yǒu)5000个突(tū)触链接，那(nà)么张三(sān)的知识量(liàng)就有(yǒu)900亿乘以五千四百五十(shí)万亿个(gè)，而李四的(de)大脑有800亿个(gè)神经(jīng)元，每个神经元平均有2000个突(tū)触链接，那么李四的知(zhī)识(shí)量就(jiù)有(yǒu)800亿乘以(yǐ)两千一百(bǎi)六(liù)十万一个。虽然这(zhè)是为了让大家(jiā)能更好地理解所做出的一种量化(huà)比(bǐ)喻，但是两(liǎng)个人的(de)知识量差距确实是巨大的。我们在每天(tiān)的(de)所有(yǒu)活动与(yǔ)思考时，在大(dà)脑里面实际上就(jiù)只发生这两类活动，一个(gè)就是在强化(huà)已经形成的突出，另一个就是(shì)在形成新的突出(chū)，也就是学(xué)习到新的知识(shí)。而这些突出的结构越强大，大脑(nǎo)神经元之间的联系(xì)就(jiù)越紧密，那(nà)么(me)在(zài)同样的工(gōng)作要求之下，大脑就可以更快的调集更多的神(shén)经元，进入(rù)到活跃状(zhuàng)态。大脑(nǎo)传递信息的效率(lǜ)就会(huì)更高，那么外部(bù)表现(xiàn)出(chū)来的就是更聪明、更熟练。反之，大脑调集活跃的神经元数量(liàng)过少，大脑传递的(de)信(xìn)息效率(lǜ)就会(huì)低，外部的表现就(jiù)是笨拙、反应(yīng)慢。而我(wǒ)们大脑(nǎo)中的(de)电信号是通过信息刺激(jī)所产生(shēng)的，产生之后又会引发连(lián)锁反应，那么(me)这就(jiù)赋(fù)予了人类大脑(nǎo)更强的一种联合能力(lì)。

由一个神(shén)经元受到刺激，最多可以发(fā)出(chū)8000个知识(shí)点的链接，而这8000正负数加减法则顺口溜有哪些题目，正负数加减法则顺口溜有哪些呢个(gè)知(zhī)识点它又激活(huó)了8000个神经元，如果每(měi)个神经元又发出8000个知识点链接，就(jiù)意(yì)味着最(zuì)初(chū)的一个知识点(diǎn)会产生(shēng)的连(lián)锁反(fǎn)应，而激发(fā)出(chū)无(wú)数(shù)的念头和联想，我们的创造(zào)力就这(zhè)样产生了。但是(shì)人脑(nǎo)的神(shén)经元并不(bù)是天(tiān)生就拥(yōng)有8000个链接的突触，多数的人在一生(shēng)当(dāng)中(zhōng)，平均每个神经元所拥有的链(liàn)接(jiē)突(tū)触其实连8000的一半都不到。因(yīn)此，想让大脑变得更(gèng)聪(cōng)明，本(běn)质上就是增加神经元的数量和(hé)增加突出的数量。研究发现，大脑的海马(mǎ)体中每(měi)天可(kě)以产生大约(yuē)700个新(xīn)的神经(jīng)元，除了(le)自然生长(zhǎng)的(de)神经元，也可(kě)以通(tōng)过学习(xí)、运动和健康的饮食来(lái)促进新(xīn)的神经元生成，而(ér)压力、睡眠不足和酒精则会阻碍新神(shén)经元的生成。而增加突触的数量，就是通过主动的学习(xí)或者(zhě)是(shì)思考，不断产生新的(de)突触，然后再强化(huà)它们。这(zhè)就是为什(shén)么善于主动学(xué)习和勤于思考的人往(wǎng)往会(huì)变得(dé)更加(jiā)聪(cōng)明。所以爱因(yīn)斯坦曾经这样说，并不是因为我多聪明(míng)，我只是(shì)比常人花更多的时(shí)间去(qù)思考(kǎo)问题而已。另外，突触还有这样(yàng)一个(gè)特点，它是动态(tài)形成与动(dòng)态削(xuē)减的，用的多的突触就(jiù)会被(bèi)强化(huà)，用的少(shǎo)的就(jiù)会被弱化，甚至(zhì)会被消除，或者是被其他的(de)信息占用。外部的表现就(jiù)是遗忘和记(jì)忆衰退。这一(yī)点(diǎn)在进(jìn)化方(fāng)式上和洞穴是(shì)一样(yàng)的，比如不喜欢(huān)主动思考，懒得动脑(nǎo)的人，整天对(duì)着电视或者(zhě)是(shì)电子设备的时候(hòu)，大脑就处在一个被动接受信息的(de)状态，是得不(bù)到主动信息(xī)刺激(jī)的，那么这种就(jiù)基本(běn)不会形成有(yǒu)效的新的突出，所以(yǐ)封锁人类大脑的不是外(wài)星人(rén)，而(ér)是我们自己。

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