张(zhāng)雪峰是(shì)乌苏里江在哪，乌苏里江在俄罗斯叫什么著(zhù)名(míng)的考研导师，从(cóng)网络(luò)走(zǒu)红(hóng)后(hòu)，他开始将(jiāng)自己的(de)业务(wù)范围(wéi)进一步扩大(dà)，进(jìn)军高(gāo)考(kǎo)志愿的填报(bào)领域(yù)。

张雪峰从北京(jīng)迁到了苏州，成立了专门的公司，公司目(mù)标是为广大考生指明未来方(fāng)向。

在(zài)互(hù)联网的(de)浪潮下，张(zhāng)雪(xuě)峰有先发优(yōu)势，毕竟他在各(gè)大互(hù)联网平台风起云涌之前，已经(jīng)在网络成名。

张(zhāng)雪(xuě)峰借用(yòng)已经成名的优(yōu)势以及出众的(de)口才，迅(xùn)速在各大平(píng)台积(jī)累了上千(qiān)万粉丝。

他时常在网络上评(píng)论高等院校，发表大学专业的报(bào)考建议，多次(cì)引起争议。这(zhè)次，他真的闯祸了，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在视频当中直(zhí)截了当的称，如果我(wǒ)是孩子(zi)的家长，孩子非要报(bào)考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进(jìn)一步(bù)表(biǎo)示，闭(bì)着眼(yǎn)睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此(cǐ)结论呢？他也并非是一时兴(xīng)起(qǐ)，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在人人(rén)是自媒体，学(xué)新(xīn)闻传播的(de)人中，八成没(méi)有从(cóng)事本专(zhuān)业。

张学峰此番言论后，引(yǐn)起(qǐ)传(chuán)媒大(dà)学教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一(yī)位传(chuán)播(bō)学的(de)教授(shòu)发文批评(píng)张雪峰的言论，认为张雪峰是在(zài)忽悠孩(hái)子报(bào)志愿。他称张雪峰本人就是在享(xiǎng)受着(zhe)传播(bō)的(de)红利(lì)，吃(chī)着传播的饭，砸(zá)着传播的锅。

在张雪峰(fēng)言论引发(fā)网络(luò)讨论(lùn)后，权威部门(mén)教育部重磅发声，教育部表示，严肃查处收取志(zhì)愿填报高价咨询费问题。

张(zhāng)雪峰(fēng)涉及高考志愿填报领域。他(tā)的咨(zī)询填报费用有(yǒu)的上万元，有(yǒu)的高达(dá)几万元(yuán)。教育部的(de)发声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查询张雪峰老师的高考志(zhì)愿填(tián)报的(de)专栏内容(róng)，目前(qián)已经下架。

中国教育报(bào)对张雪峰几(jǐ)乎是点名批评。中(zhōng)国教育报在2023年(nián)6月22日出版的(de)评论(lùn)文(wén)章，炮轰张雪(xuě)峰的网(wǎng)红言论。批评(píng)张雪峰只顾就(jiù)业，而(ér)忽(hū)视(shì)了学生的个人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示(shì)，突然有(yǒu)种感觉，我(wǒ)离被人搞不(bù)远了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明人，在风(fēng)口浪尖之下，他明显收敛了个人高调的(de)姿态(tài)。有些话(huà)他只有以“我(wǒ)有一个朋友”的(de)口吻向(xiàng)大家传递，不再敢直接“口出(chū)狂言”。

社会正在教给张雪峰更多(duō)的知识和内容(róng)。

未(wèi)来，张雪峰老(lǎo)师会不会面临(lín)业务匮乏问(wèn)题(tí)，公司经营能不能持续，都将是(shì)未知(zhī)数。

从理(lǐ)论层面上看，张雪(xuě)峰老师(shī)的(de)言论确实存在(zài)一定的(de)偏见。从教育(yù)上看，我们要从(cóng)学(xué)生(shēng)的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实(shí)现个(gè)人抱负。

现实是残酷的(de)。学生在大学学完专业知识后，面临(lín)的最主要的问(wèn)题还是生存问(wèn)题。张雪峰老(lǎo)师(shī)只是从(cóng)生存角度给学生(shēng)更多的参考和(hé)意(yì)见，他的言(yán)论可能存(cún)在(zài)争议，但确实(shí)给(gěi)更多的家长和学(xué)生打开了思路(lù)，这(zhè)不就是我们所倡导的百家争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多(duō)人(rén)站在一定(dìng)高度上会说，要让学(xué)生按照自我(wǒ)的兴趣(qù)发展未来。如果一个老师仅仅(jǐn)以(yǐ)这样一(yī)句话(huà)去告诉(sù)学生，而不结合学生的自(zì)身实际情况出(chū)发，那这(zhè)种言论(lùn)毫(háo)不负责。

作为一(yī)个(gè)学(xué)生，他的认(rèn)知很大程(chéng)度(dù)上停留(liú)在书本(běn)知识，他的思想层级和社会实际情况存(cún)在脱节(jié)现(xiàn)象。

学生所认为的兴趣，并不(bù)一定是他真正的兴趣(qù)。

作(zuò)为老师，应(yīng)该(gāi)帮学生发(fā)掘所追求的真正兴(xīng)趣，或者是(shì)对他未来真正(zhèng)有(yǒu)益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣是你做了这件事，发现了这件事存(cún)在(zài)困难，但你内心仍然要去完成，要去做，这才(cái)是(shì)真(zhēn)正的(de)兴趣(qù)。而不是从来没有干过一件事(shì)，但就是喜欢，内心想做，但当真正做这件事(shì)的(de)时候发现，不适合，不想做(zuò)。

高考志愿的(de)填(tián)报指导，真正对学生有意义的是：让学生区分自己所喜欢的东(dōng)西是来源于臆想，还是真实的兴(xīng)趣。

我想，这也是张雪峰老师能(néng)够有一定(dìng)支持度的原因吧，他在(zài)帮更(gèng)多的学生区分梦境与现实(shí)。

梦是(shì)要(yào)做的(de)，但现(xiàn)实绝(jué)对不可(kě)忽略，否则可能连觉都睡(shuì)不安稳。

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