原生家庭是指离异吗，为什么说原生家(jiā)庭可(kě)怕原生(shēng)家庭(tíng)不是指离异的。

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原生家(jiā)庭(tíng)是指离(lí)异吗，为什么说(shuō)原生家庭可怕

　　原生家庭是一个社(shè)会学概(gài)念(niàn)。

　　是指(zhǐ)儿女还未成婚，仍与父母生活(huó)在一起的(de)家庭(tíng)。

　　新生家庭(tíng)就是夫妻双方组成的家庭，这样(yàng)的(de)家庭不(bù)包括夫妻双方的(de)父母。

　　我们应(yīng)该正确衡量原生家庭和新生家(jiā)庭的关系(xì)。

　　当我们的家庭还是原生家庭时，子女应当孝敬父(fù)母(mǔ)，父母应当关心子女的生(shēng)活(huó)。

　　当我们有(yǒu)了新(xīn)生家庭后，在这个新生家(jiā)庭中(zhōng)妻(qī)子(zi)与(yǔ)丈(zhàng)夫二人要结合为一体，应该尽量在精(jīng)神(shén)和物质上从(cóng)对原生家(jiā)庭的依赖或影响(xiǎng)中走出来(lái)，注重(zhòng)新(xīn)生(shēng)家庭中夫妻二人(rén)的(de)合一，更多地尊(zūn)重新生家庭中的丈(zhàng)夫或者妻子(zi)的意见。

　　人要认识自(zì)己原生(shēng)家庭的影响，才不致将原生家(jiā)庭一些负面的元素带到新家庭去。

　　原生家庭和离(lí)异家庭(tíng)对孩子影响的不同(tóng)

　　原(yuán)生家庭的(de)孩(hái)子和离(lí)异家庭的孩子，他们的成长过程(chéng)就是不一样，缺少了一份(fèn)父母的(de)爱，在十几年的成长中，对(duì)于性格、学习、做事都有一(yī)定(dìng)影响(xiǎng)。

　　原(yuán)生家庭的(de)孩子(zi)，有一股发自内(nèi)心的自信，亲生父母打骂是怎么也进(jìn)不了(le)孩(hái)子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不(bù)一(yī)样了，不是(shì)亲生的父(fù)母打不敢打，骂也不敢骂，生怕两者(zhě)之间的(de)生气越(yuè)来越生。

　　那些已经离异过的父母(mǔ)或者孩(hái)子(zi)，既然已经选择(zé)，前(qián)路(lù)漫漫，往事清零(líng)，让新的一年(nián)里有(yǒu)个(gè)好运气，过好自(zì)己的每一天(tiān)。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的(de)理由，因(yīn)为没了这些爱，你(nǐ)才要(yào)更强(qiáng)大和更(gèng)努(nǔ)力，让自己(jǐ)的以后(hòu)过得更好。

原(yuán)生家庭(tíng)问(wèn)题是指(zhǐ)什么(me)

　　在社会学的(de)定义(yì)上(shàng)，原生家庭指的是(shì)儿女(nǚ)还未成(chéng)婚，仍和父母在一(yī)起生(shēng)活的(de)家庭。

　　一(yī)个温馨(xīn)、充满爱和关(guān)怀的(de)原生家庭，对子女的(de)性格塑造有着(zhe)至(zhì)关重要的正面引导作用;反(fǎn)之(zhī)，缺(quē)乏(fá)爱和温暖(nuǎn)的(de)原生家庭，对孩子(zi)的心理，则会带来严重的(de)伤(shāng)害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒(lēi)曾说过这样的一句名(míng)言：幸福的人，一生都被童年治愈;不幸的人，一生都在治愈自己(jǐ)的童年。

　　他这句(jù)话(huà)，将原(yuán)生家庭对孩子(zi)心理抚慰的(de)影响力，深刻地揭露了出(chū)来。

　　一个原(yuán)生家(jiā)庭中，父母(mǔ)的漠视，会对孩子的身(shēn)心成长，造成深深(shēn)的伤害。

　　孩子在这样的(de)一个家(jiā)庭中长大成人，自我的人生(shēng)观、价值观以及(jí)世界观，都会受到负(fù)面的影(yǐng)响。

　　最典型的一个表(biǎo)现(xiàn)，就是会(huì)使得孩子的性格变得更孤僻自闭(bì)，不愿(yuàn)敞开心扉和他(tā)人坦诚交流，疏远了身边人，也就会让孩(hái)子疏远了(le)这(zhè)个世界，也将会极(jí)大地(dì)缺乏阳(yáng)光、积极、乐(lè)观的心态。

　　尤其是(shì)这种只注重偏爱一个孩子，而忽(hū)略另一个孩(hái)子心理感受的亲子关(guān)系。

原生家庭(tíng)问题都(dōu)有(yǒu)哪些问题

　　孩子(zi)在混乱和充满冲突的家庭(tíng)环境中长大，或有(yǒu)一个经常暴(bào)怒的(de)父(fù)母，这样的孩子往往会认为(wèi)，大声争吵(chǎo)和辱骂是正常的沟(gōu)通方式。

　　因此，在(zài)他(tā)们成年后，往往(wǎng)也会(huì)用(yòng)这种(zhǒng)沟通(tōng)方式(shì)去和他人相处，这很容易伤害亲(qīn)密关系。

　　另(lìng)外，在(zài)一个父母双方(fāng)都经常(cháng)情绪低落、互相争吵的环(huán)境中长大，会(huì)大大提高孩(hái)子的焦虑水平。

　　他们可能会产生信(xìn)任问题，认(rèn)为(wèi)家庭(tíng)生活是不稳固的，所有的关系(xì)都是(shì)脆弱和不(bù)可靠的(de)。

　　1、孩(hái)子(zi)经常遭到(dào)父(fù)母的拒绝和(hé)忽视

　　孩子(zi)需要(yào)父母看(kàn)到(dào)并接(jiē)受他们真实的样子。

　　如果(guǒ)父母不能(néng)看到孩子真(zhēn)实(shí)的(de)性格，而一味用(yòng)自己理想中的样子去要求(qiú)孩子(zi)，孩(hái)子就会很容易情(qíng)绪低(dī)落、缺乏自信、没有主见――经常需要别人对自己的评(píng)价，让别人告诉自己应该怎么做(zuò)。

　　就比如说，一(yī)个生(shēng)性羞涩的孩子，但父母却总让(ràng)他应对各种(zhǒng)社(shè)交(jiāo)场(chǎng)合，孩子并不会真的如父母期望的那(nà)样(yàng)发(fā)生改变，反而(ér)他们会因此不(bù)能了解(jiě)自(zì)己(jǐ)的优势和(hé)弱点(diǎn)。

　　他们(men)可能会发展出冲(chōng)突(tū)的自我认知，经(jīng)常会这样想：我现在是这样，但我本应是另(lìng)外(wài)的样子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒(jù)绝接受孩子的本性，一(yī)方面会导(dǎo)致(zhì)孩子一直到成年都总(zǒng)觉得自己不够好，另(lìng)一方(fāng)面(miàn)，他(tā)们中的很多人也变成了(le)吹(chuī)毛求疵的人，经(jīng)常用不(bù)合理(lǐ)的标准来(lái)要(yào)求他人。

　　2、是受(shòu)过情感/身体(tǐ)/性(xìng)虐(nüè)待等(děng)创伤经(jīng)历的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的问题，它对(duì)孩(hái)子造(zào)成的影响用好几篇论文也说不(bù)完(wán)。

　　一般来(lái)说，受到虐待(dài)往往会造(zào)成这(zhè)些后果：低自尊(zūn)、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问题、自(zì)我评价过低、好斗(dòu)、亲密关系(xì)和两性关系上的问题等等。

　　3、父母中(zhōng)的一方角色缺失或在情感上遭到父母(mǔ)中某一(yī)方(fāng)的抛弃

　　很多孩子是缺爱(ài)的，他们并不缺衣(yī)少食，却从(cóng)来都感受不到(dào)父母的爱，和父母之(zhī)间有强烈的距离感。

　　事实上，往(wǎng)往这些父母(mǔ)自(zì)身(shēn)存在(zài)很严(yán)重(zhòng)的问题(他们(men)也是原生家庭的(de)受害者!)，使他(tā)们(men)无(wú)法对孩子(zi)表达出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩子往往会(huì)觉得(dé)，他们(men)之所以感受不到父(fù)母的(de)爱，是因(yīn)为不够(gòu)好或完美。

　　他(tā)们(men)可能(néng)会变成完美主义者，以离谱的高标准(zhǔn)来(lái)要求(qiú)自己以及自己(jǐ)身边(biān)的人。

　　而因为他们觉(jué)得(dé)自己不够好，也就会(huì)很(hěn)难对自己的伴侣敞开心扉，分(fēn)享自己的感觉(jué)和想法。

　　因为他们总是担(dān)心，一旦对(duì)方(fāng)知道了(le)自己真(zhēn)实的样(yàng)子(zi)，就会失去(qù)对方的尊重(zhòng)和爱。

　　另(lìng)一个极端(duān)的可能是，他们也有可能会极端依赖自(zì)己的伴侣，希望伴侣能够给他们那(nà)些没有(yǒu)从(cóng)父(fù)母身上获取(qǔ)的、无穷无尽的(de)爱(ài)。

原生家庭为什么对(duì)一(yī)个人(rén)影响很大

　　早(zǎo)年的情感会决定你的言语，言语(yǔ)会决定(dìng)你的社会性(xìng)，社会性就是社会交往的能力(lì)，而社会性，又会影响到你后边的(de)认知方式。

　　当你尚不具备判(pàn)断能力(lì)时，你最基本的认知来自你的家(jiā)庭(tíng)。

　　不仅仅是你的世界观、人生观(guān)、价值观受到它(tā)的强烈影响，而(ér)且你为人处(chù)世的方式方法、你(nǐ)思考问题(tí)的方式都会受到(dào)家(jiā)庭、最亲近的人(rén)的影响。

　　良好的家风、教育和(hé)财力(lì)为个人的长进提供了较好的(de)基础(chǔ)和条件，如果你(nǐ)有(yǒu)幸(xìng)生在(zài)这(zhè)样的家庭里面，是值(zhí)得(dé)庆(qìng)幸的事情。

　　原生家庭对你的影响程度高低来(lái)自于(yú)你个体独(dú)立的力量和家庭(tíng)影(yǐng)响的(de)力量对(duì)比：如果你个体独立(lì)的力量越大，那(nà)他(tā)们的影响越(yuè)小;反之，如果你个体独立的力量越小，那家庭(tíng)的影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱(ài)从成因上可以分为情感(gǎn)忽(hū)视型、情(qíng)感虐待型和(hé)情感混乱型。

　　情感忽视(shì)型(xíng)指的是父母对孩子关爱太少(shǎo)，容易让孩(hái)子(zi)通过讨好(hǎo)来获得爱，觉得自(zì)己不配(pèi)被(bèi)爱，渐渐发展为依赖类型中(zhōng)的焦虑型。

　　情感虐(nüè)待型指(zhǐ)的是孩子的父母惯用打骂和贬低的(de)方(fāng)式教育孩子(zi)，这容易让孩子开始自我否定，对他人抱有(yǒu)敌(dí)意和惧意，发展为依恋类型中(zhōng)的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱(luàn)型指的是父(fù)母自身(shēn)有(yǒu)严重的心理问题，情绪不(bù)稳定(dìng)，常(cháng)常给孩子(zi)造成巨大(dà)创伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏(huài)情绪(xù)，发展为依(yī)恋类型中的混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常指责(zé)别(bié)人的人，往往(wǎng)看到的是别人的错(cuò)误(wù)、缺点和不足，并且(qiě)会(huì)把结果的糟(zāo)糕和(hé)自己不好的感受，都归(guī)结给对方(fāng)。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的人，他(tā)人的(de)感受(shòu)会(huì)非常糟(zāo)糕(gāo)，就像(xiàng)一(yī)无是处的(de)人，不论怎么(me)做都无法(fǎ)满足这类人的(de)要求。

　　指责是一个(gè)代际(jì)传(chuán)承的问题，喜(xǐ)欢指责别人的人，往往(wǎng)有(yǒu)个喜欢指责他们的父母，在他们的父母看来，他们没有优(yōu)点(diǎn)，不应该犯(fàn)错，在都是你不好、都是你的错、都是因为你的(de)批评中长大。

　　因此(cǐ)，他们非但不会变得宽容(róng)理解，反而(ér)会内化(huà)他们的父(fù)母的形象，在内心塑造一个无比严厉的批评者，对自己和对他(tā)人都十分挑剔。

　　被指责长(zhǎng)大的人活成了他们父母的模样，用指(zhǐ)责来诱(yòu)导他人，来验证(zhèng)早(zǎo)年(nián)经(jīng)验的正确性。

　　如(rú)果(guǒ)你(nǐ)想要(yào)改善和这类人之(zhī)间的关系，就(jiù)不能受其潜意识诱导(dǎo)，而(ér)要(yào)在他每一次(cì)指责的(de)时(shí)候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双(shuāng)方(fāng)的关系越(yuè)亲密，就越容易发生情感操控(kòng)的情况。

　　全球反情感(gǎn)暴力专家、美国(guó)著(zhù)名心(xīn)理学博士丽莎·阿(ā)伦森·方特斯在她(tā)的书《情感(gǎn)操纵》中，认为(wèi)亲密(mì)关系中的情感操纵，指的是运用情感成为伤害(hài)对(duì)方(fāng)的武(wǔ)器，支(zhī)配、胁迫他(tā)人，从而使自(zì)己的(de)目(mù)的(de)得以达成。

　　电视剧《小欢(huān)喜》中乔英(yīng)子和妈妈宋倩(qiàn)的关系便可(kě)以体现这一点，宋(sòng)倩对英子(zi)说的(de)最多什么是因果论证举例说明句子，什么是因果论证举例说明的方法(duō)的话就是：英子，你可(kě)是妈的一切呀!、你是妈(mā)妈身上(shàng)掉下来的一块肉、妈(mā)是(shì)和你最亲的人了，还(hái)能害你呀!这样的缺(quē)乏边(biān)界的情感关系，会(huì)让人(rén)变得窒(zhì)息，英(yīng)子最后得抑郁症也证实(shí)了这一(yī)点。

原(yuán)生家庭缺(quē)爱的人如何自救

　　缺爱的孩子，经(jīng)历的童年肯(kěn)定有特别不容易的一(yī)面(miàn)，但(dàn)也有特别(bié)强大(dà)的一面(miàn)。

　　如果你(nǐ)小(xiǎo)时候(hòu)很孤(gū)单，少(shǎo)有(yǒu)人(rén)陪伴和照顾。

　　那你为(wèi)了活下来，往往会更加(jiā)独(dú)立什么是因果论证举例说明句子，什么是因果论证举例说明的方法，有超(chāo)过同龄人的生活自理能力(lì);如(rú)果你父(fù)母情绪比(bǐ)较暴躁，那你为了(le)家庭和睦，让父母(mǔ)少生气(qì)，就(jiù)会不(bù)知不觉练就超过(guò)同龄(líng)人的情(qíng)绪(xù)观察(chá)能力和共情能力，时间长了就像有情绪读心术一样，能准确把(bǎ)握别人(rén)此时(shí)此刻的(de)情绪(xù)，更知道别(bié)人想听的(de)话和希望(wàng)你做的(de)事(shì);如果你的父母(mǔ)把你交给亲(qīn)戚朋友老(lǎo)师轮流带，那你就会练就很强的(de)适应(yīng)能力，甭管跟谁都(dōu)能相处，不怕陌生的环(huán)境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊力(lì)量。

　　这些力(lì)量在你的过去帮助过你，在未(wèi)来(lái)依然会在某个角度(dù)帮助你。

　　你(nǐ)该做的不(bù)是嫌弃它们，而是(shì)感(gǎn)谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们(men)其实早(zǎo)就成为(wèi)了(le)你的一部分。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩后，你值得被爱(ài)，你身上(shàng)附加(jiā)的(de)种种力量也值得被爱。

　　而那(nà)个(gè)地方藏着的，其实就(jiù)是你内心深(shēn)处那个弱小的孩子。

　　这个孩子(zi)是你潜意识(shí)里童年的缩(suō)影(yǐng)。

　　曾(céng)经，那是个(gè)无(wú)助的孩子，但现在，这(zhè)个孩子有了依靠。

　　那个依靠(kào)，就是如今成年的你。

　　你(nǐ)可以(yǐ)重新接(jiē)纳他，给他(tā)无条件的爱，把他抚(fǔ)养长大。

　　当(dāng)你(nǐ)的内心(xīn)小孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再加上(shàng)帮助(zhù)过(guò)你(nǐ)的特质加持，你甚至会比从小(xiǎo)一帆风顺的孩子(zi)，更加有力量(liàng)。

　　尼采曾说：杀(shā)不死我(wǒ)的(de)，会使我更强大。

　　大成就者，往往都曾经历常(cháng)人所(suǒ)不能承(chéng)受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛，更(gèng)是(shì)潜在(zài)的能量(liàng)。

　　接纳真实的自己(jǐ)，善用你特殊(shū)经历(lì)赋予你的特质，发(fā)挥出更大的(de)潜能。

　　他们将爱情问题首(shǒu)先看做是一(yī)个被爱(ài)的问题，而不(bù)是去爱和有(yǒu)没有(yǒu)能力去(qù)爱的问题。

　　但是，爱(ài)其(qí)实是一门艺术(shù)，需(xū)要人们有相关的知识并(bìng)付出(chū)相应的(de)努力(lì)。

　　非(fēi)安全型人格其(qí)实，是(shì)没有爱的能力的，因为缺爱，他们在两性关(guān)系中，更多(duō)的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力(lì)，应该是有(yǒu)勇气(qì)不(bù)计回(huí)报的去爱(ài)一(yī)个人，全心全意的为对方(fāng)好。

　　在爱(ài)的过程中，促使我们成长(zhǎng)，让(ràng)我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候(hòu)，如果你感觉到被(bèi)你妈妈忽略。

　　长大(dà)之后，你需要(yào)有意识的知道(dào)，你妈妈那时候需要工作(zuò)，保证你(nǐ)的(de)生活。

　　你爱着你的母(mǔ)亲，其实就(jiù)更不应(yīng)该去记恨她那么(me)久(jiǔ)，那么多(duō)年(nián)。

　　你(nǐ)需(xū)要与自(zì)己(jǐ)和解，你欠(qiàn)你母亲一句原谅(liàng)。

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