小说(shuō)中(zhōng)反复的作用和表(biǎo)达效果，反复(fù)的(de)作(zuò)用(yòng)和(hé)表达(dá)效果答题格式是反(fǎn)复的(de)作用和(hé)表达效果(guǒ)分别是(shì)：一、作用(yòng)：强调，增强语气(qì)或语势的。

　　关于(yú)小说中反(fǎn)复的作用和表(biǎo)达效果，反复的(de)作用和(hé)表达(dá)效果答题格式以及小说中反复的作用(yòng)和表达效果，情节反复的作(zuò)用和(hé)表达效果，反复的作用和表达效果答(dá)题格式，反复的作用和表达效果举例，反复的作用(yòng)和表(biǎo)达效(xiào)果有区别吗等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以下知(zhī)识：

小说中反复的作用和表达效果，反复(fù)的姐姐的孩子怎么称呼我，姐姐的女儿怎么称呼作用和表达(dá)效果答题格(gé)式

　　一、作用：

　　1、强调(diào)，增强语气或(huò)语(yǔ)势。

　　2、起到(dào)反复咏叹，表达(dá)作者强烈情感的(de)作用。

　　3、使诗文的(de)格式整齐有(yǒu)序，而又回环起伏，充满语言美。

　　二、表(biǎo)达(dá)效果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创(chuàng)设(shè)意境。

　　2、能突(tū)出(chū)景(jǐng)物的特征(zhēng)，使人如见其形，突出形象性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反(fǎn)复就是根据表达需要，有意让句子或词语重复出现(xiàn)的修辞方法，反(fǎn)复就是为了(le)强调某种(zhǒng)意思，突出某种情感，特意(yì)重复使(shǐ)用某些词语、句子或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为(wèi)凸显某(mǒu)种感情或某种行为，连续两(liǎng)次以(yǐ)上使用同一词语(yǔ)，达到强调的(de)目的(de)。

　　例句：沉默呵，沉(chén)默呵！不在(zài)沉(chén)默(mò)中爆发，就在沉默中灭亡(wáng)。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和(hé)珍(zhēn)君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅(xùn)先生在这里多次使用“沉默”一词，表(biǎo)达自己对政府的愤(fèn)怒和对民(mín)众觉醒的期(qī)盼之(zhī)情(qíng)。

　　2、词(cí)组或句(jù)子(zi)反复：

　　有时为了表达内(nèi)容或结(jié)构安(ān)排的(de)需要，要(yào)连续两次以上(shàng)使用同(tóng)一个词组或句(jù)子。

　　例句：大山原来是这(zhè)样的！月亮原来是(shì)这样的(de)！核(hé)桃树原来是(shì)这样的！香雪(xuě)走(zǒu)着，就像第一次认出养育她成人的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦(ó)，香(xiāng)雪》

　　简析：这里连续三次反复(fù)使(shǐ)用“原来是这样的”，表明(míng)了香雪此时的快(kuài)乐心情(qíng)。

　　3、语(yǔ)段反(fǎn)复：

　　此类型在诗歌和小说中(zhōng)最为(wèi)常见。

　　例句：鲁(lǔ)迅(xùn)在小说(shuō)《祝福(fú)》中，不惜(xī)笔墨，连(lián)续两(liǎng)次重(zhòng)复以“我真傻，真的”开头(tóu)的一大段。

　　简(jiǎn)析：通过(guò)反复(fù)的强(qiáng)调(diào)，一方面表达祥林嫂(sǎo)丧(sàng)夫失子(zi)后的痛苦心情(qíng)，同时也反(fǎn)映鲁镇上的人们对她(tā)的冷漠(mò)，有力地批判了(le)摧残中国劳动妇(fù)女的封建礼教。

反复的作用答题格式

　　反复(fù):突出思想(xiǎng),强调情感;承(chéng)上启(qǐ)下，层次清(qīng)晰(xī);多(duō)次强调(diào)，增(zēng)强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代(dài)繁，以实代虚，以奇代(dài)凡(fán)。

　　答题格(gé)式:强调，加(jiā)强(qiáng)语气等;

　　其他修辞手法及答题格(gé)式:

　　比喻:化平(píng)淡为生动，化深(shēn)奥(ào)为浅显，化抽象(xiàng)为具体。

　　答题格式:生动形象地(dì)写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象地表现出了……，表达了……情(qíng)感(gǎn)。

　　拟人:化物为人，拉(lā)近距离,亲切自然:便于对(duì)话,交(jiāo)流情感(gǎn)。

　　答题格式(shì):生动形象地写出了+对象+特性。

　　姐姐的孩子怎么称呼我，姐姐的女儿怎么称呼生动形(xíng)象地(dì)表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏(mǐn)升中，增(zēng)强(qiáng)气势;叙事透(tòu)辟，条分(fēn)缕析;语气(qì)强劲,抒情强烈。

　　答(dá)题格式:强调了+对象+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发(fā)了……，增强了语势，加强了感情(qíng)。

　　夸张:烘托(tuō)气氛，增(zēng)强(qiáng)感(gǎn)染力(lì)，增强联想;创造气氛，揭示本质，给人以(yǐ)启(qǐ)示。

　　反问:加(jiā)强(qiáng)语气，增强语势，表达了(的情感)，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气等;

　　设问:自问自答，引(yǐn)起读者颤拿颂茄郑的注意和姐姐的孩子怎么称呼我，姐姐的女儿怎么称呼思考，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　对比:使(shǐ)所(suǒ)表现的事物特征或(huò)所(suǒ)阐(chǎn)述的道理观点更鲜明、更突出。

未经允许不得转载：烟台装修公司_烟台装修报价_烟台装修效果图_烟台装修知识-烟台装修服务平台 姐姐的孩子怎么称呼我，姐姐的女儿怎么称呼