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1dm等于多少cm 1dm等于多少m 文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的(de)作用都有什么呢，文(wén)章结(jié)尾的作用一般是什么是在现代文阅(yuè)读当(dāng)中经常会(huì)出(chū)现如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有(yǒu)什(shén)么作(zuò)用的问题(tí)，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上：总结(jié)上(shàng)文(wén)，收束全文首尾呼应，使文(wén)章结(jié)构完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容(róng)上：画龙点睛、点明事件的(de)意(yì)义，点明(míng)中心.2在(zài)现代(dài)文阅读当中经常(cháng)会出现如(rú)文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是(shì)小(xiǎo)编给大家总结的(de)答题要(yào)点结构上：总结上文，收(shōu)束全文(wén)首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上(shàng)：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心(xīn).深(shēn)化(huà)文章(zhāng)中心，抒发作者(zhě)什么(me)感悟或(huò)者情(qíng)感3、写出了人物怎样的品质、精神(shén)或性(xìng)格(gé)的。

　　关于(yú)文章(zhāng)结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一般是什么以及文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的(de)作用有哪些，文章结尾的作用一般是什(shén)么，文章结尾(wěi)有什么作用？，文章结尾有啥作用等问题，小编(biān)将为你整理以下知(zhī)识：

文章结尾的作用都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作用一(yī)般(bān)是什么

　　在现代文阅读当中(zhōng)经常(cháng)会出现如文章结尾(wěi)在结构上或(huò)在内(nèi)容上有什么作用的问题，以下就是(shì)小编给大家总结(jié)的(de)答(dá)题要点结构上(shàng)：1、总结上文(wén)，收束全文(wén)2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明(míng)事件的意义(yì)，点明中心(xīn).2

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么作用(yòng)的问(wèn)题，以(yǐ)下(xià)就是小(xiǎo)编给大家总(zǒng)结的答题要(yào)点

　　结(jié)构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn).2、深化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者什么(me)感悟或者情感3、写出(chū)了人物(wù)怎样的(de)品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感(gǎn)染力(lì)5、加深读者(zhě)的印象，引(yǐn)起读者(zhě)的注(zhù)意(yì)、思(sī)考(kǎo)

　　使用诗句(jù)来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起(qǐ)来优美而(ér)富有含义 2：可以(yǐ)让诗句(jù)中的(de)意境和(hé)本书要表达的感情相渗(shèn)透，易于表达

　　注意：一定要结合具体文章和人物进行分析

文章结尾(wěi)的作用有哪些

一、文章结尾的(de)作用(yòng)

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结(jié)上(shàng)文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整。

　　 3、1dm等于多少cm 1dm等于多少m照应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事(shì)件的(de)意义，点明中心

　　 2、深化(huà)文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟(wù)或者情感

　　 3、写出(chū)了人(rén)物(wù)怎(zěn)样的品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无(wú)穷，留下想象(xiàng)的(de)空间，增强(qiáng)感染力(lì)。

　　 5、引起读者的注(zhù)意、思考(kǎo)。

二(èr)、议论文开头结(jié)尾的作(zuò)唯晌用

　　议(yì)论文开(kāi)头结尾的(de)作用

　　 1,议论文(wén)开(kāi)头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心论点(diǎn)(引(yǐn)出中(zhōng)心论(lùn)题)

　　 B,开头(tóu)通过引用(yòng)名(míng)言(yán),提出(chū)中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点,(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开(kāi)头(tóu)通过引用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出(chū)中心论点或引出中(zhōng)心论题(tí)。

　　也(yě)起到(dào)吸引读者往下读(dú)的作用,增强了论述(shù)的趣味(wèi)性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论(lùn)点(diǎn)

　　 B,补充论述(shù),使论证完备严谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照应开头(tóu)或题目,强(qiáng)化(huà)中心论点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励号召人人们。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内容的(de)冲山袜发展

　　文章是反映(yìng)客观事物的,客观(guān)事(shì)物是千变万化的,反映千变万(wàn)化的(de)客(kè)观事物的文章形式也是多种多样的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有记(jì)叙文、说(shuō)明文(wén)、应用文、议论文等文体(tǐ)类(lèi)型(xíng)。

　　记叙文又可以大致地分成记人的(de)、叙事的、写景的、状物的(de)种种类别(bié),因此,文章不(bù)能用同一形(xíng)式结尾。

　　至于应该(gāi)采用什么方式,我们认为(wèi),要顺应(yīng)文章(zhāng)内容散激的(de)发展,不能为结(jié)尾而结尾。

　　有些同学(xué)在阅(yuè)读(dú)别人文章时,觉得有些文章(zhāng)的结尾很有特(tè)色,非(fēi)常喜欢,也想学一学(xué),这种愿(yuàn)望很好,但是还要注意(yì),你(nǐ)写一篇文章用哪种方式结(jié)尾(wěi),要根据文章内(nèi)容的发(fā)展来确定。

　　在我们学习过的(de)文章中,结(jié)尾的(de)方法是多(duō)种多样(yàng)的,有的是事情写完了,文章也就自然结尾了,不需要再(zài)去(qù)说(shuō)什么多余(yú)的话;有的是文章(zhāng)快写完了,作(zuò)者(zhě)考虑到在结尾的(de)时候有必要对全文(wén)进行一下(xià)总结,写上(shàng)几句(jù)概括性的话来(lái)收束全篇;有(yǒu)的(de)人(rén)在文章(zhāng)结尾(wěi)时恰到(dào)好处地通(tōng)过某种途径把文章的中心点明(míng);也有的人爱在文章(zhāng)的结尾处说几句(jù)耐人寻味的话,既能做(zuò)到水到渠成,又(yòu)给我们留下(xià)想像的余地;有的人(rén)写(xiě)文章时充分表达(dá)了自己的感(gǎn)情,同时(shí)自(zì)己在写作过程中被(bèi)自己(jǐ)表(biǎo)达的感情所(suǒ)感染,情不自(zì)禁地在文章结尾(wěi)时抒(shū)起情(qíng)来(lái);也有的人写到文章结(jié)尾处,回应前文,和文章的标题或者文章的开头(tóu)联(lián)系起来(lái)考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的(de)结尾以小见大,初(chū)看不起眼(yǎn),细想却很深刻;有的结尾话虽说完意(yì)却未完(wán),使你还得好好去(qù)想一想……文章的结尾多(duō)种(zhǒng)多(duō)样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应做到(dào)顺应文章(zhāng)内容的发(fā)展,不能抛(pāo)开前(qián)面的内容(róng)为(wèi)结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴(bā)只有长在马的屁股上甩起来才显得精神,如(rú)果在老母鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是非(fēi)常(cháng)难看的。

　　我们来看看小学(xué)语(yǔ)文教材(cái)《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱(bào)来,同死人呆在一起怎(zěn)么行!哦,我(wǒ)们,我们(men)总能熬过(guò)去(qù)的!快去!别等他们(men)醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗(ma)?你怎(zěn)么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他(tā)们(men)在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著(zhù)名作家列夫托尔(ěr)斯(sī)泰的(de)作品,记叙的是一位(wèi)渔(yú)夫(fū)和他的妻子桑娜同情(qíng)、关心一位叫西蒙(méng)的邻居,在她死(sǐ)后收养(yǎng)她的两个孩(hái)子(zi)的事,反映了(le)沙俄(é)时代(dài)渔民(mín)的生活(huó)状况,歌颂1dm等于多少cm 1dm等于多少m了(le)他(tā)们美好(hǎo)的心灵和高尚(shàng)的道德品质。

　　文章的结尾处集(jí)中反映了渔夫(fū)的心灵和(hé)道德(dé)品(pǐn)质,似乎(hū)在(zài)桑(sāng)娜身上没有(yǒu)多用(yòng)笔(bǐ)墨,实际上,文章(zhāng)的前(qián)面已(yǐ)经写了桑娜:

　　桑(sāng)娜(nà)用(yòng)头巾裹住睡着的孩子,把他们抱(bào)回家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她自己也不知(zhī)道为什么要这样做(zuò),但是她(tā)觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为什么(me)把他们(men)抱过来啊?……他(tā)会揍我的(de)!那也活该(gāi),我自作自(zì)受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文(wén)章结(jié)尾(wěi)时桑娜的(de)心里特别宁静,作(zuò)者(zhě)为什么(me)不在桑(sāng)娜身上多花笔(bǐ)墨,因为,已(yǐ)经没(méi)有必要;文章的中心意思已经得到(dào)了充分(fēn)表现。

　　假(jiǎ)如说(shuō),作者(zhě)此(cǐ)时再对(duì)渔(yú)夫夫妇大加一番赞颂(sòng),就会(huì)使人(rén)感到多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于读者理(lǐ)解全文

　　一篇(piān)文章应该是一个整体。

　　至于我们说(shuō)的开头,结尾……都(dōu)是(shì)在这个整体之中的,之(zhī)所以(yǐ)要分开来(lái)说,是因为为(wèi)了叙(xù)述的(de)方便。

　　文章的结尾在(zài)内(nèi)容上、结构上要收束全篇(piān),对(duì)全篇要有定局(jú)、总括、回应、深化(huà)的作用。

　　一般写人的文章,结尾要(yào)落实到人的思想品质(zhì)和(hé)性格特征(zhēng)上来;一般写事的文章(zhāng),结尾(wěi)要(yào)落实(shí)到事情的意义和作用上来。

　　不管什么情(qíng)况,读者从(cóng)标题到文章(zhāng)结束(shù)看过一遍之后,应(yīng)该有一种整体(tǐ)感,应(yīng)该(gāi)使人感到,文章的(de)结尾和文章(zhāng)的标(biāo)题、文章的开头以及文章的中间部(bù)分,是(shì)密切相联系(xì)的(de),都(dōu)与这篇文章的中心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某(mǒu)篇(piān)文章的结(jié)尾使人读过之(zhī)后(hòu)感(gǎn)到(dào)是多余的(de),或者(zhě)感到它与前面的部分不和谐,不统(tǒng)一,破坏了文章的完(wán)整性,那就不是好的结尾了。

　　小学语文教材《田(tián)寡妇(fù)看(kàn)瓜(guā)》的结尾值得我们学习:

　　田寡(guǎ)妇也(yě)无心再(zài)去(qù)看她的(de)南(nán)瓜(guā)了(le)。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中(zhōng)国共产党领导(dǎo)的(de)土地改(gǎi)革(gé)使中国农村发生了(le)翻天覆(fù)地的(de)变(biàn)化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园(yuán)地的田寡妇年年都(dōu)种南(nán)瓜(guā),年年都(dōu)要去看(kàn)瓜,因为村里(lǐ)的(de)穷人无土地,无法生(shēng)活(huó),只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的(de)瓜,因此田寡妇只好天天(tiān)去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家(jiā)家种了瓜,可田寡妇还(hái)是(shì)抱(bào)着老(lǎo)黄历天天(tiān)去看(kàn)瓜(guā),孩子劝阻她也不信,以后生病没有去看瓜,园中也(yě)无事(shì),三五天,上十天不去,也(yě)无(wú)事,她就打(dǎ)算(suàn)不再看(kàn)瓜了;收获(huò)的一(yī)天(tiān)见秋生(shēng)家拉了(le)一(yī)车瓜(guā),弄清(qīng)了原委,就“无(wú)心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　”这(zhè)样的(de)结尾(wěi)和文(wén)章(zhāng)的(de)标题、文(wén)章的前后内容一起构(gòu)成了一篇结构(gòu)紧凑、内容(róng)完整(zhěng)、和谐统一的艺术整体,使作(zuò)者所要表达(dá)的主题得到(dào)充分(fēn)表达(dá)。

　　这样的结尾(wěi)对于全篇内容(róng)和结构的完整(zhěng)都起(qǐ)到了总(zǒng)括(kuò)的作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要(yào)充实有力(lì)

　　阿托尔斯(sī)泰说过(guò),好的结尾“就是当读者把作品读完之后,有(yǒu)使他(tā)翻(fān)开第一(yī)页(yè)来重新去(qù)读它的力量(liàng)”。

　　中国古(gǔ)代(dài)的作家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要(yào)充实有(yǒu)力。

　　不(bù)管(guǎn)用(yòng)哪(nǎ)种方法结尾(wěi),要(yào)想使文章充实(shí)有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容要(yào)紧(jǐn)扣(kòu)中心。

　　我们(men)先看小学语文教材《抢险》的结尾(wěi):

　　黎(lí)明的时候,决(jué)口终于合龙了。

　　人们都兴高采(cǎi)烈(liè)地欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的结尾短短(duǎn)的一段只(zhǐ)有24个字,说了两层意思:一层是决口(kǒu)合(hé)龙了,另一层是人们欢(huān)呼,显得(dé)充(chōng)实有力。

　　山洪爆发,河堤(dī)决口,险(xiǎn)情发生(shēng),大(dà)家同心协力,堵(dǔ)堤排险(xiǎn),挑灯(dēng)夜战,终(zhōng)于在(zài)黎明使(shǐ)决口合(hé)龙,兴高(gāo)采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中心。