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多思善妒是什么意思,古代善妒是什么意思

多思善妒是什么意思,古代善妒是什么意思 说明方法有哪些及作用答题格式,三年级说明方法有哪些及作用

  说明(míng)方法有哪些及作用答题格式,三(sān)年级说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用(yòng)是(shì)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng):举例子:举出实际事例来说明(míng)事物,使所要说明(míng)的事物具体化,以(yǐ)便读者理(lǐ)解,这种说明方法叫举例(lì)子的。

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说明方法有哪些及作(zuò)用答题格式,三年级(jí)说明方法有哪些及(jí)作用

  说(shuō)明方法及作(zuò)用:

  1、举例子:

  举(jǔ)出(chū)实际(jì)事例来说明事物(wù),使所要说(shuō)明的事物(wù)具体化,以便读者理解,这(zhè)种说(shuō)明方(fāng)法叫(jiào)举(jǔ)例子(zi)。

  运用举事例(lì)的说明方法说明事(shì)物或事(shì)理,一要注意例子的(de)代(dài)表性,二要注(zhù)意(yì)例子的(de)适量(liàng)性(xìng)。

  作用:使文(wén)章表达的意思更明确,读者(zhě)更(gèng)能(néng)理解,具体地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

  例句:云(yún)能预示天气。

  比如,在(zài)某某地区,出(chū)现云就代表将要(yào)下雨。

  ——《看云识天气(qì)》(根据大的范围列举相(xiāng)应的例子)

  举(jǔ)了具(jù)体的例子,真(zhēn)实(shí)具(jù)体有力(lì)地说明了……,使文(wén)章更具有说服力。

  2、引用:

  为了(le)使说明的(de)内(nèi)容更充实(shí)具体,更(gèng)具(jù)说服力,可以引用一些文献资料(liào)、诗词(cí)、俗语、名(míng)人名(míng)言等。

  引(yǐn)用的(de)范围很广(guǎng),可以是经典(diǎn)著作(zuò),名家名言,公式定律,典故谚语等(děng)。

  作用:使文(wén)章更具说(shuō)服力。

  体现说明(míng)文(wén)语(yǔ)言的准(zhǔn)确(què)性。

  如引用古诗:使说(shuō)明(míng)文更(gèng)具诗情画意(yì);

  引用故事使文章具有趣味性。

  例句:唐朝的张嘉贞说(shuō)它“制造(zào)奇特,人不知其所(suǒ)以为(wèi)”。

  ——《中国石拱桥》(可(kě)以增加文(wén)章的说服(fú)力)

  用作(zuò)引(yǐn)用的说明(míng)方法能够简洁,有力地说明事(shì)物的(de)……特征(zhēng),既(jì)增强(qiáng)了说服力,又增(zēng)强了趣味性(xìng)。

  3、作比较(jiào):

  作比较是将(jiāng)两种(zhǒng)类(lèi)别(bié)相同或不同的事物(wù)、现象加以(yǐ)比较来说明(míng)事物特征(zhēng)的说明(míng)方(fāng)法。

  说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或者是人们(men)比(bǐ)较陌(mò)生的事物(wù),可以(yǐ)用具体的(de)或者大家已经(jīng)熟悉(xī)的事物和它比较,使读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

  事物的(de)特征(zhēng)也往往(wǎng)在比(bǐ)较(jiào)中显(xiǎn)现出来。

  在作比较(jiào)的时候,可以是(shì)同类相比,也(yě)可以是异(yì)类(lèi)相比,可以(yǐ)对(duì)事物(wù)进行“横比”,也可以对事物进行“纵比”。

  作用:把……与……进行比较,突(tū)出强调了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

  例句(jù):永定河发水时(shí),来势很猛,以前两岸(àn)河堤常被冲毁,但是这座(zuò)桥却从没出过事,足见(jiàn)它的坚固。

  ——《中国石拱桥(qiáo)》(突出被说明对象的特点)

  4、列(liè)数字:

  为了使所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化,还可以采(cǎi)用列数字的方法,以(yǐ)便读者理(lǐ)解。

  需(xū)要注意的是,引(yǐn)用较多的数(shù)字,一定要准确无误,不准确的数字绝对(duì)不能用(yòng),即使是估计的(de)数字也要(yào)有可(kě)靠(kào)的根据,并力求近似。

  作用:用(yòng)列数字(zì)的方法进行说明(míng),既能准确客观地(dì)反映事实情况,又有较(jiào)强的说(shuō)服力。

  更(gèng)体现了(le)说明(míng)文的准确性,准确地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点。

  例句(jù):赵州桥非常(cháng)雄(xióng)伟,全长50.82米(mǐ),两多思善妒是什么意思,古代善妒是什么意思(liǎng)端宽9.6米(mǐ),中部略窄,宽9米。

  和全桥只(zhǐ)有(yǒu)一个大(dà)拱,长达37.4米……——《中国石拱桥》(体现准确性)

  5、分(fēn)类(lèi)别:

  说明事(shì)物(wù)的特征,往(wǎng)往(wǎng)从(cóng)单方(fāng)面不易说清(qīng)楚,可以根(gēn)据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同,把事物分成若干(gàn)类,然后依照类别逐一(yī)加以说明(míng)。

  这种(zhǒng)说明(míng)方法,叫分类(lèi)别。

  作用:条(tiáo)理清晰,层次清晰,一目(mù)了然(rán)。

  清晰(xī)地说明了说明对象的特(tè)点,使文(wén)章更具有说服力。

  例句:按屏(píng)的建造材料极其(qí)装饰的华丽(lì)程度,分为(wèi)金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹(zhú)屏等,因而在艺术(shù)上有雅俗之别,同时也显露了使用人不(bù)同的(de)经济与文(wén)化水(shuǐ)平。

  ——《说(shuō)“屏”》(使读者明白(bái)屏的种(zhǒng)类)

  6、打比方:

  利用(yòng)两种不同事物之间的相似(shì)之处(chù)作比(bǐ)较(jiào),以突(tū)出(chū)事物(wù)的形状(zhuàng)特点,增强(qiáng)说(shuō)明的形象性和生动性的说明方法叫(jiào)做(zuò)打(dǎ)比方。

  说(shuō)明文(wén)中的打(dǎ)比方的说明方法,同(tóng)修辞格上的(de)比喻还有联想是(shì)一致的。

  不同的是,比(bǐ)喻修(xiū)辞有明(míng)喻、暗喻和(hé)借(jiè)喻,而说明多用明喻和暗喻,借喻(yù)则(zé)不宜使用(yòng)。

  作用:把(bǎ)……比(bǐ)作……,生动形象(xiàng)地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点,使(shǐ)说(shuō)明更通(tōng)俗(sú)易懂。

  例句:石(shí)拱(gǒng)桥的桥洞成弧形,就(jiù)像虹。

  ——《中(zhōng)国石拱桥》(可以使(shǐ)要说明的对象(xiàng)形象生动(dòng))

  7、摹状貌(mào):

  为(wèi)了使被说明对象更形(xíng)象、具体(tǐ),可以进行状貌摹写。

  作(zuò)用:描摹了……的……特点,生动形(xíng)象详(xiáng)细具体地(dì)说明了……,使被说明(míng)对象更准确更(gèng)详尽更生动。

  例句(jù):这些石刻石(shí)狮子,有的母子相抱,有的(de)交头接耳,有的像倾(qīng)听水声,有(yǒu)的像注视(shì)行人,千态万(wàn)状(zhuàng),惟妙惟肖(xiào)。

  ——《中国石拱桥》(使被说明更具体,更形象)

  8、下定义:

  用简明的语言、科学的术语(yǔ)对某(mǒu)一概念的本质特征(zhēng)作规(guī)定性(xìng)的说明叫(jiào)下定(dìng)义(yì)。

  下定义能准确(què)揭示事(shì)物的本质。

  作用:使人们(men)在阅读时对抽象的字(zì)词能够更加(jiā)明白、理解。

  例句:统(tǒng)筹(chóu)方法(fǎ),是一(yī)种(zhǒng)安排工作进程的数学方(fāng)法。

  ——《统筹方法(fǎ)》(能(néng)准确揭示事(shì)物的本质)

  9、作诠释:

  从一个侧面(miàn),在事物的某一个特点做些一般(bān)性(xìng)的解释。

  作(zuò)用(yòng):使读者在阅读(dú)时对抽象(xiàng)的字词(cí)能够更加明白(bái),更易理解。

  例句:大(dà)拱(gǒng)的两肩上,各有两个小(xiǎo)拱(gǒng)。

  这个(gè)创造性(xìng)的设计,不但(dàn)节约了石料(liào),减轻了(le)桥身的重量(liàng),而(ér)且在河水暴涨的时候(hòu),还可(kě)以(yǐ)增加桥洞的过水量,减轻(qīng)洪水对桥身的冲击。

  同时,拱上加拱(gǒng),桥身也更美(měi)观。

  ——《中国(guó)石拱桥》(使读(dú)者明白这个设(shè)计的巧妙之处)

  10、列图表:

  为了把十(shí)分复杂的(de)事物(wù)说清楚(chǔ),就可以采用图(tú)表法,来弥补单用文字(zì)表达(dá)的(de)缺欠(qiàn),对某(mǒu)些(xiē)事(shì)物解说更直接(jiē)、了当(dāng)。

  作用(yòng):使人看了一(yī)目了然。

  条理清晰,直接地说明了说明(míng)对象的特点。

  11、作假设:

  作假设是(shì)用假设(shè)的(de)想(xiǎng)法表示出将来会出现的情况。

  作用:用假设(shè)的(de)环(huán)境(jìng)来(lái)预(yù)设将(jiāng)来可能要出现的状况。

  例句:我们只有一个(gè)地球(qiú),如果它(tā)被破坏(huài)了,我们别(bié)无去处(chù)。

  ——《只(zhǐ)有(yǒu)一(yī)个地球》

说明(míng)方法有哪些及作用答题格(gé)式(shì)

  说明方法及其(qí)作用答题格式如下:

  1、举例子 :具体真切地说明了事物的(de)××特点。

  2、分(fēn)类别:条理清楚地说明了事物的(de)××特点(diǎn)。

  对事物的特(tè)征(或事理)分门(mén)别类加以说(shuō)明,使说明更有(yǒu)条理性。

  3、汪宽(kuān)打比方:生动形象地说明该事物的××特点,增强(qiáng)了(le)文章的趣味性。

  4、列数字:具(jù)体而准确地说明(míng)该(gāi)事物的××特(tè)点.使说明更有说服力。

  5、作比较:突(tū)出强(qiáng)调了被说明(míng)对象的××特点(地位、影(yǐng)响(xiǎng)等)。

  6、下定义(yì):用简明科学的语(yǔ)言对说(shuō)明的对象(或(huò)科学事理)加以揭示,从而更科学、早陵做更本(běn)质、更概括地(dì)揭示事物的特征(或事理)。

  7、列图表:直观(guān)形象地说明了(le)事物的××特点。

  8、引用(yòng)法:用引用的方法说明事物(wù)的特征,增(zēng)强说服力,如引用古诗(shī)文(wén)、谚语、俗话.引用说明在(zài)文章开头,还起(qǐ)到引出说(shuō)明(míng)对象的作用。

  9、摹(mó)状貌(mào):对(duì)事物的特(tè)征(或事理)加(jiā)以形象化的描摹,使说明更(gèng)具体(tǐ)生(shēng)动形象。

  10、作诠释:对事物的特征(或事理)加(jiā)以具体的解释说(shuō)明(míng),使说明更通俗(sú)易懂。

  11、引用说明:引用说明有以(yǐ)下几种形式—陆衡(héng)—A、引用具(jù)体的事例;(作用同(tóng)举例子) B、引用具体的(de)数据;(作用同列数字)C、引(yǐn)用名言、格言、谚语(yǔ);作(zuò)用是使说(shuō)明更有说服力(lì).D、引用神(shén)话传说、新闻(wén)报道、谜语、轶事趣闻等.多思善妒是什么意思,古代善妒是什么意思作用是(shì)增(zēng)强(qiáng)说明的趣味(wèi)性.(引用说明在(zài)文章(zhāng)开头(tóu),还起到引(yǐn)出说明对象的作用)。

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