小说中反复的(de)作用(yòng)和表达效果，反复的作(zuò)用(yòng)和表达效果答题格式是反(fǎn)复的(de)作用(yòng)和表达效果(guǒ)分别是：一、作用：强调，增强(qiáng)语气或语势的(de)。

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小说中反复的作用和(hé)表(biǎo)达效(xiào)果(guǒ)，反复的(de)作用和表达效果答(dá)题格式(shì)

　　一(yī)、作用(yòng)：

　　1、强调，增强语气或语势(shì)。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强(qiáng)烈(liè)情感的作(zuò)用。

　　3、使诗(shī)文(wén)的(de)格式整齐(qí)有序，而又回环起伏，充(chōng)满语(yǔ)言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创(chuàng)设(shè)意(yì)境。

　　2、能突出景物的特征，使人如见其形，突出形象性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反复就(jiù)是(shì)根据表达需要，有意让句子(zi)或词语(yǔ)重复(fù)出现的修辞方(fāng)法，反复就是为了(le)强调某种(zhǒng)意思，突出某种情感(gǎn)，特意重复使用某些(xiē)词语、句子或者段落等(děng)。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词(cí)语(yǔ)反复：

　　为凸(tū)显某种感情或某种行为，连续两次以上使用(yòng)同一词语，达到强调的(de)目(mù)的。

　　例句(jù)：沉默(mò)呵(hē)，沉(chén)默(mò)呵！不(bù)在沉(chén)默中爆发(fā)，就在沉默(mò)中灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念刘和(hé)珍(zhēn)君(jūn)》

　　简析：鲁迅先生(shēng)在这(zhè)里(lǐ)多次使(shǐ)用“沉(chén)默”一(yī)词，表达自己对政(zhèng)府的愤怒和对民(mín)众觉醒(xǐng)的期盼(pàn)之情(qíng)。

　　2、词(cí)组或(huò)句子(zi)反复：

　　有时等不及了在车上就弄到了高c，在车上迫不及待为了表达内容或结构安(ān)排的需要，要连续(xù)两(liǎng)次以上使(shǐ)用同一(yī)个词组(zǔ)或句子。

　　例句：大山原来(lái)是这样的！月亮原(yuán)来是这样的！核桃(táo)树原(yuán)来是这样的！香雪走着(zhe)，就像(xiàng)第(dì)一次认出(chū)养(yǎng)育(yù)她成(chéng)人的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里连续(xù)三次反复使用(yòng)“原来(lái)是(shì)这(zhè)样的”，表明了香雪此时(shí)的(de)快乐心(xīn)情(qíng)。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类(lèi)型在诗歌和(hé)小说(shuō)中最为常(cháng)见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中(zhōng)，不惜笔墨，连续两次(cì)重(zhòng)复以“我真(zhēn)傻，真的”开头的一大段(duàn)。

　　简析：通过反复的强调，一方(fāng)面表达祥(xiáng)林嫂丧夫失子后的痛苦(kǔ)心情，同时(shí)也反映鲁镇上的(de)人们对她(tā)的冷漠，有(yǒu)力地批判了摧残中国劳动(dòng)妇女(nǚ)的封建(jiàn)礼教。

反(fǎn)复的作用(yòng)答(dá)题(tí)格式

　　反(fǎn)复(fù):突(tū)出(chū)思想(xiǎng),强调情感;承上启下，层(céng)次清晰;多(duō)次(cì)强调(diào)，增强(qiáng)感染力。

　　加强语气。

　　借代(dài):以(yǐ)简代繁，以(yǐ)实(shí)代虚，以奇代凡。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调，加强语(yǔ)气(qì)等;

　　其他(tā)修辞手法及答题格式:

　　比喻:化平淡为生(shēng)动(dòng)，化深奥为浅显，化抽象为(wèi)具体(tǐ)。

　　答(dá)题(tí)格式:生动形(xíng)象地写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动(dòng)形象地(dì)表(biǎo)现(xiàn)出了……，表(biǎo)达了(le)……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切(qiè)自然:便于对(duì)话,交流情(qíng)感。

　　答题(tí)格式:生动形象(xiàng)地(dì)写(xiě)出了(le)+对象+特性。

　　生(shēng)动形象地表现出了(le).……，表达了……情感。

　　排比(bǐ):内容集敏(mǐn)升中，增强气势;叙事透辟，条分缕析;语气(qì)强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强(qiáng)调了+对象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势(shì)，加强了(le)感情。

　　夸(kuā)张(zhāng):烘(hōng)托气氛，增强感染力(lì)，增强联想;创(chuàng)造(zào)气(qì)氛(fēn)，揭示本质，给人(rén)以启(qǐ)示(shì)。

　　反(fǎn)问:加(jiā)强语气，增强(qiáng)语势，表达了(的情感)，使文章有(yǒu)起伏(fú)。

　　答(dá)题(tí)格式(shì):强调，加强语气等;

　　设问:自问(wèn)自答(dá)，引起(qǐ)读者(zhě)颤拿颂(sòng)茄郑的注意(yì)和思考等不及了在车上就弄到了高c，在车上迫不及待(kǎo)，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等;

　　对比:使(shǐ)所表现的事物特征(zhēng)或(huò)所阐述(shù)的道理观点更鲜明、更突出。

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