大(dà)学的学分是(shì)啥意思，大学学分的规范是什么是学(xué)分制，教育形式的一种，以(yǐ)选课为中(zhōng)心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和(hé)学(xué)分，衡量学生学习质和(hé)量的归纳教育管理(lǐ)准则的。

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大学(xué)的学分(fēn)是啥(shá)意思(sī)，大学学(xué)分(fēn)的规(guī)范(fàn)是什么(me)

　　学分制，教(jiào)育形(xíng)式(shì)的一种，以选课(kè)为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量(liàng)学生

　　学习质和量的(de)归纳教育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　与(yǔ)班建制、导师(shī)制合(hé)称三大(dà)教育形式。

　　19世(shì)纪(jì)末(mò)学分制

　　创始于(yú)美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国(guó)内首先实施”选课制”，1978年(nián)国内一些有条件

　　的大(dà)学(xué)开(kāi)端试行(xíng)学分制(zhì)，现(xiàn)在学分制变(biàn)革已在国(guó)内高校全面推开。

大学学(xué)分是什么意思

　　学(xué)分(fēn)，是(shì)用(宝马和特斯拉哪个档次高-height: 24px;'>宝马和特斯拉哪个档次高yòng)于核算学(xué)生学习量的一(yī)种 计量单位(wèi) ，按学期核算(suàn)，每门(mén)课程及(jí)实践环(huán)节(jié)的详细学分数以专业 教育方案 的规则为准(zhǔn)。

　　部分校园(yuán)也(yě)有(yǒu)按(àn)学分收费的准则(zé)。

　　经过学分(fēn)能够评判学生在大学期(qī)间的学习常识(shí)的广度(dù)，学生获得的学分越多，阐明学生学到的东西(xī)也就越多。

　　在某些(xiē)大学中，学(xué)分(fēn)也变成(chéng)了点评学生优异程度(dù)的一个重(zhòng)要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制(zhì)概述(shù)

　　　　学分(fēn)制，是指以选课(kè)为中心，以位置为辅佐，经过绩点和学分衡量(liàng)学生学习质量的归纳(nà)教育管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分(fēn)制创始于美国哈(hā)佛大学，与班建制、导师制合称三大(dà)教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮(liàng)睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底学分制的(de)特(tè)征。

　　它(tā)既保留了(le)学年制(zhì)方案性强、专(zhuān)业(yè)分类紧密(mì)完好(hǎo)的特(tè)性(xìng)，又(yòu)具有学分制(zhì)的某些长早樱处，比方，在对课程(chéng)的选修方面，给予学生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制(zhì)

　　　　彻(chè)底学分(fēn)制是一种(zhǒng)把(bǎ)有必(bì)要获得(dé)的结业总(zǒng)学分(fēn)作为结业规范(fàn)的(de)一(yī)种教育(yù)管(guǎn)理(lǐ)准则(zé)，它要求依照培养(yǎng)目标(biāo)和教育方案中(zhōng)各宝马和特斯拉哪个档次高门(mén)课程及教育(yù)环节(jié)的学时量，确认每门课程的学分，设置(zhì)必修(xiū)课(kè)和选修课，规则各类(lèi)课程的份(fèn)额，以及准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点(diǎn)学分制(zhì)是在学分制(zhì)基(jī)础上发生的一(yī)种(zhǒng)能用(yòng)以显现学(xué)生每门课程的(de)学习成果的质量，以及(jí)学年和结业(yè)总成果(guǒ)质(zhì)量(liàng)的(de)教育管理准则,，其核(hé)算公式为:学分绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加(jiā)权(quán)学分制

　　　　加(jiā)权学分制也是(shì)在学分制的(de)基础(chǔ)上发生的(de)一种能用以显现学生(shēng)对某(mǒu)些要点课程(chéng)的学习质(zhì)量，以区别学生(shēng)专业水平凹凸的教育管理准则。

　　实(shí)施(shī)加权学分，将教(jiào)育方案中的(de)学(xué)分(fēn)，依据课程(chéng)类别，求学(xué)成果差(chà)异等别离确认不同的(de)权重系数，方案学(xué)分乘以权重系数，得出加权(quán)学分，以(yǐ)区别学生学习成果(guǒ)好坏(huài)，并(bìng)做为(wèi)选(xuǎn)拔尖(jiān)子生(shēng)、评优、评奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加(jiā)学分制是在要求学生修满教育(yù)方案规(guī)则的最低学(xué)格外，还(hái)应修满课外附加(jiā)学分才干(gàn)结业(yè)的一种教育(yù)管理准则。

　　一(yī)般说来，课外附加学分可(kě)依(yī)据学生参与学(xué)科比赛与(yǔ)学术活(huó)动、思想品德与社会工作、文体活动与公益活(huó)动(dòng)的(de)状况来鉴定。

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