幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)中班是幼儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话(huà)内容有(yǒu)：以选择幼儿(ér)感兴趣的趣事为主的(de)话(huà)题：不同年龄段的孩(hái)子，生活经验和被(bèi)他们关注的(de)内(nèi)容(róng)都有(yǒu)所不同，所以晨谈的内(nèi)容(róng)要(yào)根据(jù)本(běn)班(bān)幼儿的特点，因人、因时(shí)、因(yīn)事制宜的进行形(xíng)式多样(yàng)、生(shēng)动活泼(pō)的交谈的。

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幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些小班，幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有哪些中班

　　幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的(de)话(huà)题：不同年龄段(duàn)的孩子(zi)，生活经验和被(bèi)他们关注的内容都有(yǒu)所不同(tóng)，所以晨(chén)谈的内容要根据本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因(yīn)事制宜(yí)的(de)进行(xíng)形式多(duō)样、生(shēng)动活泼(pō)的交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴(xīng)趣和近日生活的(de)共同点(diǎn)出(chū)发，切(qiè)入点要小而有趣，这样才能引起(qǐ)幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜爱(ài)的玩具”等这些话题都是小班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有一定的经(jīng)验(yàn)基础(chǔ)，才使幼(yòu)儿交谈起来有话想说，有话(huà)要(yào)说。

　　“我的(de)好(hǎo)朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国(guó)庆”等(děng)这些话(huà)题(tí)又是(shì)中班幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿良好行为习(xí)惯为目的的话题：晨间谈话(huà)时(shí)也可(kě)以渗透孩子生活习惯方面的教(jiào)育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好(hǎo)处(chù)，让孩(hái)子们(men)养成饭前便后勤(qín)洗手(shǒu)的(de)习(xí)惯，勤洗(xǐ)澡换衣等(děng)等。

　　如：长假后，发现小班(bān)孩子们的进餐习惯退(tuì)步了，大部分的(de)孩子(zi)进(jìn)食(shí)量小，而且自己不主(zhǔ)动独立进餐，总等着老师喂的现象非(fēi)常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用(yòng)晨(chén)间谈话向孩子们(men)讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励(lì)孩子们自己独立进(jìn)餐，不要大人喂，吃(ch豫n是河南哪里的车牌ī)完自己的(de)饭菜(cài)。

　　很(hěn)快经过两(liǎng)周的时(shí)间(jiān)孩子(zi)们早上回园的情绪稳定多了，哭(kū)闹(nào)的现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开拓幼儿视野(yě)为主(zhǔ)的话题(tí)：爱玩(wán)是幼儿的天(tiān)性(xìng)，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了(le)培养幼儿想说(shuō)、敢(gǎn)说、会说(shuō)的习惯，让幼儿在游(yóu)戏中学习。

　　我(wǒ)们玩了(le)说反(fǎn)词、接词、成语小(xiǎo)秘密等语(yǔ)言游(yóu)戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问(wèn)答类的题目，启(qǐ)发开(kāi)动幼儿(ér)的小脑(nǎo)筋，训练幼儿(ér)的思维能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的(de)幼儿，激励(lì)默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好(hǎo)习(xí)惯。

幼儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容(róng)如下：

　　1、通过(guò)提问引出谈(tán)话(huà)话题。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为(wèi)什么(me)喜欢看(kàn)这(zhè)个(gè)动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物图片，引导幼儿就这些动画片人物和他们(men)所在的动(dòng)画片进行交谈(tán)。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们看这(zhè)是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画片里面(miàn)的呀(ya)？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗(ma)？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由(yóu)交流。

　　（1）将(jiāng)幼(yòu)儿分成小组，前尘和旁边的小朋友(yǒu)说说自己最喜(xǐ)欢的动画片是什(shén)么，为(wèi)什(shén)么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提醒幼(yòu)儿要轮流讲(jiǎng)，不(bù)要抢着(zhe)讲(jiǎng)，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到(dào)小组内倾听幼儿的(de)谈话(huà)，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的(de)小朋友，对不(bù)愿(yuàn)或不敢交谈等谈话有(yǒu)障碍的小朋友进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差(chà)不多的时(shí)候，请讲得(dé)好的小朋友上前分享他(tā)喜爱的(de)动(dòng)画(huà)片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈(tán)话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画片人物有哪(nǎ)些，为(wèi)什么(me)？

　　（2）他身上有没有值(zhí)得我们(men)学(xué)习的地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈(tán)话的方式(shì)提供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说(shuō)了(le)自己最豫n是河南哪里的车牌喜欢(huān)的动画(huà)片，下面，老师也和小朋友们分享一(yī)下(xià)老师最喜欢(huān)的(de)动画(huà)片，老(lǎo)师最喜欢的动画片(piàn)是(shì)《西游记凯禅(chán)》，因为《西(xī)游记》里的动画人物很多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这(zhè)些优点都是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话经验后再组(zǔ)织幼儿(ér)交谈。

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