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一年级语文一(yī)类字和二(èr)类字是(shì)什么意思(sī)啊，小学一年级语(yǔ)文一类字(zì)和二(èr)类字是什么

　　一(yī)年级(jí)语文(wén)一(yī)类字是课本中写在田字格里(lǐ)的，要求会写、会读、会(huì)注音、会(huì)组词、会(huì)写笔(bǐ)顺；

　　二(èr)类(lèi)字(zì)是在(zài)一(yī)类字上(shàng)面，标(biāo)了拼音的。

　　这(zhè)些字要求会读，会注(zhù)音。

　　语文(wén)是基础教育(yù)课程(chéng)体系中的一门重点教学科目，其(qí)教学的内容(róng)是语言文(wén)化，其运行的(de)形式(shì)也是语言文化。

　　语文能力是学(xué)习其他学(xué)科和科学(xué)的基(jī)础，也是一门重要的人文社会科学，是(shì)人们(men)相互交流思想(xiǎng)等(děng)的(de)工(gōng)具(jù)。

一类字(zì)和二类字是什么意思？

　　一类字和二类字的解释是：

　　1、“一(yī)类字(zì)”是需要会注音、会书(shū)写、会展笔(bǐ)顺、会组词、会造句、会应用于口语和书面用语中等(děng)等。

　　在简瞎课本(běn)中的编(biān)排是：课文后(hòu)边的(de)虚宫格中的字,统计在语文书后的《写字表》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是(shì)需(xū)要会注音，再(zài)现时会读，其他知(zhī)识不(bù)要求(qiú)全体(tǐ)学生掌握，但可作为分层教学时(shí)A层学生的(de)学(xué)习(xí)内容(róng)。

　　在课本中的编(biān)排是：课文后边横线(xiàn)间(jiān)隔中有(yǒu)拼音的字(zì),统(tǒng)计在语文书(shū)后的《认(rèn)字(zì)表》。

　　一类字和(hé)二(èr)类字的学习方法：

　　一(yī)、一类字的学习(xí)和巩固

　　学生除(chú)了知(zhī)道这个字的结构(gòu)，正(zhèng)确的(de)笔顺，一共(gòng)有多少笔画(huà)，还能写出注(zhù)音……其实就是学(xué)习这些生(shēng)字的(de)字(zì)音、字形和字义(yì)。

　　老师和家长可以在孩子们掌握之(zhī)后，进行听写或看拼(pīn)音写词(cí)语(yǔ)等考查，以便掌(zhǎng)握孩子的生字学习情况。

　　对于写错(cuò)的字，学生要认真的分析字形，书写(xiě)正确。

　　二、二类字(zì)的(de)学习和巩(gǒng)固

　　在学习课(kè)文时(shí)，读课文、读句子(zi)的过拦氏空程中认识(shí)这些(xiē)生字，那就了解了这些生字在怎样的语(yǔ)境中使用，而不是单独的拿(ná)出一个字让孩子去记，这样效(xiào)果是非常低下的(de)，而核(hé)游且还是容(róng)易错(cuò)，就是(shì)很多学生会写这(zhè)个(gè)字之后，在考试中又不(bù)会了(le)的主要的原因。

　　建议(yì)把二类字拿出来写在纸上，这个字上面(miàn)的(de)注音，则需要孩子们独(dú)立完成。

　　如果(guǒ)这些生字(zì)的(de)注音(yīn)全部正(zhèng)确，孩子对这(zhè)些(xiē)字应该是(shì)认识，这只是初广西属于哪个省份，广西属于哪个省哪个市哪个区步的学习，在认(rèn)识的基础上要理(lǐ)解这些(xiē)字也需要练习。

　　除此之外，还(hái)要关注(zhù)会认字中带颜色的(de)会(广西属于哪个省份，广西属于哪个省哪个市哪个区huì)认字，带颜色的(de)会认字是多音字，我们不(bù)仅掌握这个生(shēng)字在本课的读音，还要(yào)掌握它(tā)的其他音。

　　在语文书书后(hòu)面有认字表，还有写字表，除(chú)了认(rèn)字表、写字表之外，还有词语表，我们可以(yǐ)好好利用起来(lái)。

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