提高幼儿记(jì)忆力(lì)方法？为幼(yòu)儿提供(gōng)形象(xiàng)、鲜明、生动、富(fù)有(yǒu)浓厚(hòu)情绪(xù)色彩的方便(biàn)记忆的材料的。

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记(jì)忆可以被篡改吗

　　记忆是可(kě)以(yǐ)被篡改的。

　　记忆(yì)是可以被篡改的，甚至是可以被植入的，而且(qiě)方法还非常的简单，先跟大家说一个跟(gēn)修改记忆(yì)有关的一个非常轰动的事件。

　　1984年发(fā)生在(zài)米(mǐ)国马萨诸塞州(zhōu)轰动世(shì)界的(de)阿(ā)米罗(luó)特X侵案，被害人是一个只有4岁(suì)半的小男孩(hái)凯斯，有(yǒu)一天凯斯的妈妈发现凯斯最(zuì)近一段时(shí)间频繁(fán)的尿床(chuáng)，

　　这是(shì)一个孩子遭到(dào)侵害之后非常容(róng)易出(chū)现的一种信号，凯斯的妈妈(mā)发见(jiàn)之后就让(ràng)凯斯的(de)舅舅去跟(gēn)凯(kǎi)斯谈心，而舅舅为了让凯斯敞开心(xīn)扉，就(jiù)跟(gēn)凯斯讲(jiǎng)了自(zì)己小时(shí)候去(qù)野外(wài)露营遭(zāo)到了侵(qīn)害的经历(lì)。

提高幼儿记忆力方法

　　1、为幼儿提(tí)供形象(xiàng)、鲜明、生动、富有浓厚(hòu)情(qíng)绪色(sè)彩(cǎi)的方便记忆(yì)的材料(liào)。

　　可以为(wèi)孩子提供他们感(gǎn)兴趣(qù)的玩具(jù)或(huò)游戏，同时可以制(zhì)作许多(duō)色彩亮丽的卡片或图片，家(jiā)长可在(zài)旁边(biān)配合我们孩子(zi)一起(qǐ)来(lái)进行这些活动。

　　2、经常向幼儿提出具体、明确(què)的记忆任(rèn)务，并对孩子的成(chéng)果给予评价，这样可(kě)能激(jī)发幼儿去进行有意识(shí)的(de)记(jì)忆。

　　在讲故事前，可(kě)以提(tí)出一两个问题让(ràng)孩子从听到故事中找(zhǎo)到答(dá)案，或外(wài)出(chū)游玩时，要让(ràng)孩子记住见过哪(nǎ)些东西，去(qù)过哪些地方(fāng)，都有哪些景物等，这(zhè)样就会让孩子有总意识的去(qù)观察(chá)事物进行记忆，在孩子完(wán)成任务(wù)时要给予及时的肯定和(hé)赞扬，提高幼儿(ér)记忆的积极(jí)性与主动性。

　　这样(yàng)会(huì)使幼儿更(gèng)好地进行主动记忆。

　　3、帮助(zhù)孩子(zi)理解要记忆(yì)的(de)材料(liào)，可以大大提高(gāo)孩子的记忆水平(píng)和有意识(shí)记忆的能力，虽(suī)然孩(hái)子(zi)的记(jì)忆多是机(jī)械记忆(yì)，但在理解的基础上(shàng)，他们会记忆(yì)的更(gèng)好(hǎo)，这样可以使(shǐ)他(tā)们记忆的更牢固(gù)，这对(duì)培养孩子的有意识记(jì)忆(yì)是非常好的(de)方法，所以孩子在记忆(yì)东西前，父母要(yào)帮(bāng)助孩(hái)子(zi)来理解这个事物。

　　4、运(yùn)用多种(zhǒng)感觉器官进行记忆。

　　因此，应指导幼儿运(yùn)用(yòng)多(duō)种感官参加记(jì)忆(yì)活动(dòng)。

　　如让幼儿感受春天，应尽量带孩子(zi)多看一看、摸一(yī)摸、闻一闻、尝一尝，通过眼、耳、手(shǒu)、鼻、口等(děng)多种感官(guān)从(cóng)多方面获得感性认(rèn)识(shí)。

　　实(shí)验证明：这样会使幼儿记得又快又好。

　　5、帮助孩子(zi)进行合理的复农是什么部首什么结构的字，农是什么部首什么结构的习，以增强记忆(yì)。

　　一般来讲(jiǎng)，让孩子复(fù)习巩固(gù)所学的内(nèi)容时，应该在孩子情绪(xù)稳(wěn)定时(shí)，采用(yòng)多(duō)种有趣(qù)的方法(fǎ)进行。

　　如利用讲故(gù)事、念(niàn)儿歌、猜谜语(yǔ)、表演活动、做(zuò)游戏以及比(bǐ)赛活动、散步与郊游活(huó)动和日常(cháng)生活活(huó)动(dòng)等。

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