家贫无从致书以观出自哪里，家贫无从(cóng)致书以观每假借(jiè)于(yú)藏书之家翻译是出自《送东(dōng)阳马生序》的。

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家(jiā)贫无从致书以观出自哪里(lǐ)，家贫无从致书以(yǐ)观(guān)每假借(jiè)于藏书(shū)之家翻译(yì)

　　家贫，无从(cóng)致书(shū)以(yǐ)观，每假借于(yú)藏书之家，手自笔录，计日(rì)以还。

　　翻译(yì)：（由于）家(jiā)庭贫(pín)寒，没有什么办法买到(dào)书籍学习，（就）常常(cháng)向有藏书的人家借(jiè)书，亲手抄录，计算好（归还的）日期（按(àn)时）送还(hái)。

　　原(yuán)文(wén)

　　余(yú)幼(yòu)时即嗜学。

　　家贫，无从致书以观，每假借(jiè)于藏书(s为什么公鸡不能炖汤，公鸡汤和母鸡汤的区别hū)之家，手自笔录(lù)，计日以还(hái)。

　　天大寒，砚冰坚，手指不可屈(qū)伸，弗之怠。

　　录毕，走送之(zhī)，不敢(gǎn)稍逾约。

　　以是人(rén)多以书假余，余因得遍观群为什么公鸡不能炖汤，公鸡汤和母鸡汤的区别书。

　　既加冠，益慕(mù)圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外(wài)，从乡之先达(dá)执经叩(kòu)问。

　　先(xiān)达(dá)德隆望(wàng)尊，门人(rén)弟子填其室，未尝稍降辞(cí)色。

　　余(yú)立侍(shì)左右(yòu)，援疑质(zhì)理，俯(fǔ)身倾耳以请；

　　或(huò)遇(yù)其(qí)叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言(yán)以复；

　　俟(qí)其欣悦，则(zé)又请焉(yān)。

　　故余虽愚，卒(zú)获有所闻。

　　翻译

　　我年幼时就非常爱好读书。

　　家里贫(pín)穷，无(wú)法得到(dào)书来(lái)看，常常向藏书的(de)人(rén)家求借(jiè)，亲(qīn)手抄录，计算(suàn)着日期按时(shí)送还(hái)。

　　冬(dōng)天非常寒冷(lěng)，砚台里的(de)墨汁都(dōu)结了冰(bīng)，手指冻得不能(néng)弯(wān)曲和伸直，也(yě)不放松读(dú)书。

　　抄写完毕后，便(biàn)马上跑(pǎo)去还(hái)书，不敢超过约定(dìng)的期限。

　　因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。

　　成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能与学(xué)识(shí)渊(yuān)博(bó)的老师和名人交(jiāo)往，曾经赶到(dào)数百里以外(wài)，拿着经书向乡里有道(dào)德学问的前(qián)辈请教。

　　前辈德高望重(zhòng)，门人弟子挤满了他的屋子，他(tā)的言辞(cí)和态度从(cóng)未稍有委(wěi)婉。

　　我站着陪侍(shì)在他(tā)左右，提(tí)出疑难，询问道理，俯下身子(zi)，侧着耳朵恭敬地请教(jiào)；

　　有时(shí)遇(yù)到他(tā)大声斥责(zé)，我的表情更加恭顺(shùn)，礼节(jié)更(gèng)加(jiā)周到，不(bù)敢说一个字(zì)反驳；

　　等到他(tā)高兴了，则又(yòu)去请教。

　　所以我虽然(rán)愚笨，但最终获得(dé)不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号(hào)潜溪，别号玄真子、玄真(zhēn)道士、玄真遁(dùn)叟(sǒu)。

　　汉族，浦江(jiāng)（今浙(zhè)江浦江(jiāng)县）人，元(yuán)末明初文学家，曾被明太祖朱元璋誉(yù)为“开国(guó)文臣之(zhī)首(shǒu)”，学(xué)者称太史(shǐ)公。

　　宋濂与高启、刘基并称为“明(míng)初诗(shī)文三大家”。

　　他因长孙(sūn)宋慎(shèn)牵(qiān)连胡(hú)惟庸(yōng)党案(àn)而被(bèi)流放茂州，途中病(bìng)死于夔州(zhōu)。

　　他的代(dài)表(biǎo)作品有(yǒu)《送(sòng)东阳马生(shēng)序》、《朱元(yuán)璋(zhāng)奉(fèng)天讨元北伐檄文》等。

家(jiā)贫无从致书以(yǐ)观每假借(jiè)于(yú)藏书之家手自笔(bǐ)录计(jì)日以还是什么意思

　　年(nián)幼时团缓就爱学习。

　　因为家中贫穷，无法(fǎ)得到书来看，常向藏书的(de)人家求(qiú)借，亲手抄(chāo)录(lù)，约定(dìng)日(rì)期(qī)送还(hái)。

　　出自(zì)明代文学家宋濂(lián)创作的一篇赠(zèng)序：《送(sòng)东阳(yáng)马生序(xù)》。

　　全文塌(tā)掘模结构严(yán)谨，详(xiáng)略有(yǒu)致，用对比说理，在叙事中穿(chuān)插(chā)细节描(miáo)绘，读(dú)来生(shēng)散吵动感人。

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