文章(zhāng)结尾的作用都有什(shén)么呢，文章结尾的作用一(yī)般是什(shén)么是在现代文阅读当(dāng)中经常(cháng)会出现如文章结尾在(zài)结构上(shàng)或在(zài)内容上有什(shén)么(me)作用的问题(tí)，以(yǐ)下(xià)就是小(xiǎo)编给(gěi)大家(jiā)总结的答题要点结构上：总结上文，收束(shù)全文首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结(jié)构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义，点明中心(xīn).2在现代文(wén)阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾在(zài)结构上或在内容(róng)上有(yǒu)什么(me)作用的(de)问题，以下就是小(xiǎo)编(biān)给大家总结的答题要点结构(gòu)上：总(zǒng)结(jié)上文，收束全文首尾(wěi)呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目(mù)、照应(yīng)开头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的(de)意义(yì)，点明中心.深(shēn)化文章中(zhōng)心，抒发作(zuò)者什么感悟(wù)或者(zhě)情感3、写出(chū)了人物(wù)怎(zěn)样的(de)品(pǐn)质(zhì)、精神(shén)或性(xìng)格的。

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文章(zhāng)结尾的作(zuò)用都有什么呢(ne)，文(wén)章结(jié)尾(wěi)的作用一般是什(shén)么

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常(cháng)会出(chū)现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么作(zuò)用的问题(tí)，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给大家总结的(de)答题(tí)要点(diǎn)

　　结构上：1、总结(jié)上文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙中考考几科,总分多少分，中考一般各科考多少分点睛(jīng)、点(diǎn)明(míng)事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心(xīn).2、深化文章中心，抒发作者(zhě)什(shén)么感悟或(huò)者(zhě)情感3、写(xiě)出(chū)了人物(wù)怎样的品质(zhì)、精神(shén)或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而(ér)意(yì)无穷，留(liú)下想象的(de)空间，增(zēng)强(qiáng)感染力5、加深(shēn)读者(zhě)的印(yìn)象，引起读者的注意、思考(kǎo)

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可(kě)以使文章看起来优美而富有(yǒu)含义 2：可以让诗句中的意境和本书要(yào)表达的感情相(xiāng)渗透，易(yì)于表达(dá)

　　注意(yì)：一定要(yào)结合(hé)具体文章和人(rén)物进(jìn)行分(fēn)析

文章(zhāng)结尾(wěi)的(de)作用有哪些

一、文章结尾的(de)作用

　　 结(jié)构上(shàng)：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头、前文。

　　 内容上：

　　 1、画(huà)龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文(wén)章中心，抒发作(zuò)者什么感(gǎn)悟(wù)或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留(liú)下(xià)想(xiǎng)象的空间，增强感染力(lì)。

　　 5、引起读者的注(zhù)意、思考。

二、议论文开头(tóu)结(jié)尾的作唯晌用

　　 议论文开头结尾的(de)作用

　　 1,议(yì)论(lùn)文(wén)开头的(de)作用

　　 A,开(kāi)头(tóu)通(tōng)过写。

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　　得事例,提(tí)出中(zhōng)心论点(引出(chū)中(zhōng)心论题)

　　 B,开(kāi)头通过(guò)引(yǐn)用名言,提(tí)出中(zhōng)心(xīn)论点(diǎn),(引出中心论题(tí))

　　 C,开头通(tōng)过引用名人趣事(或(huò)。

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　　奇闻(wén)趣事)提出中心论点或引出中心论题。

　　也起(qǐ)到吸引读者往(wǎng)下读的作用,增强了论述(shù)的趣味(wèi)性。

　　 2,议(yì)论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完备(bèi)严谨,避免(miǎn)片面(miàn)性。

　　 C,照应开(kāi)头或(huò)题目(mù),强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激励(lì)号召(zhào)人人们。

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三、文章结尾的基(jī)本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应(yīng)文章内容(róng)的冲山(shān)袜发展(zhǎn)

　　 文章是反(fǎn)映客观事物的,客观事(shì)物是(shì)千变万化的(de),反映千变万化(huà)的客观事物(wù)的文章形式也是多种多样的。

　　以小学(xué)生作(zuò)文为(wèi)例,有记(jì)叙(xù)文、说明文、应用文、议论文等文(wén)体类型(xíng)。

　　记叙文(wén)又可以大致(zhì)地分成记人(rén)的、叙事的、写景的(de)、状物(wù)的种(zhǒng)种类(lèi)别,因此,文章(zhāng)不能用同(tóng)一(yī)形式结尾。

　　至于(yú)应该(gāi)采用什么方(fāng)式,我们认为,要顺应文(wén)章(zhāng)内(nèi)容散激的发(fā)展,不能为结(jié)尾而结尾。

　　有些(xiē)同学(xué)在阅读别人(rén)文(wén)章时,觉得有些文章的结(jié)尾很(hěn)有特色(sè),非常(cháng)喜(xǐ)欢,也想学一学,这种愿(yuàn)望很好,但是还(hái)要注意,你写一篇文(wén)章(zhāng)用哪种方式结尾,要根据文章内容的发展来确定。

　　 在我(wǒ)们学习(xí)过的文章(zhāng)中(zhōng),结尾的(de)方法是多(duō)种(zhǒng)多样的,有的是事情写完了(le),文(wén)章也就自然结尾了,不需要再去说什么多余的话;有(yǒu)的是文章快(kuài)写(xiě)完了,作者考虑到(dào)在结尾的时候有必要对(duì)全文(wén)进行一下(xià)总结,写上几句概括性的话来收束全篇;有的人在文章结尾时恰(qià)到好处地(dì)通过(guò)某种途(tú)径把文章的中心点明;也(yě)有的(de)人爱在文章(zhāng)的结(jié)尾处说(shuō)几句耐(nài)人(rén)寻(xún)味的(de)话,既能做(zuò)到水到(dào)渠成(chéng),又给(gěi)我(wǒ)们留下想像的余地;有的(de)人(rén)写(xiě)文章时充分表达了自己的感(gǎn)情,同时自己(jǐ)在写作(zuò)过程中被(bèi)自己表达(dá)的感情所感染,情不自禁地(dì)在(zài)文章结尾时抒起(qǐ)情来;也有的人写到文章(zhāng)结尾处,回应(yīng)前文,和(hé)文章的标题或者文章的开头联系起来考虑,使人感到首尾圆合(hé),浑然(rán)一体。

　　有的(de)结尾(wěi)以小(xiǎo)见大(dà),初(chū)看不起眼,细想却很(hěn)深刻;有的结尾话虽说完意(yì)却未完,使你还得好好去想一想……文(wén)章的结尾多种多样(yàng),不一(yī)而足(zú)。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应做到顺应文章内容的发展,不能(néng)抛开前面的内容为结(jié)尾而标新立异。

　　要(yào)知道,马尾巴只有长在马的屁股(gǔ)上甩起来才显(xiǎn)得(dé)精(jīng)神,如果在老母鸡的屁(pì)股上(shàng)安(ān)上马(mǎ)尾(wěi)巴,那必然是(shì)非常难看的。

　　 我们来看看(kàn)小学语文教材《穷人》的(de)结尾(wěi):

　　 怎么办?渔夫(fū)皱起(qǐ)眉,他的(de)脸变得(dé)严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后(hòu)脑勺(sháo)说(shuō),“嗯,办?得把他们抱来,同死人(rén)呆在(zài)一(yī)起怎么行!哦(ó),我们,我们总(zǒng)能熬(áo)过(guò)去(qù)的!快(kuài)去!别等他(tā)们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿意吗?你(nǐ)怎(zěn)么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了(le)帐子。

　　 《穷人》选自(zì)俄国著名(míng)作家列(liè)夫托尔斯泰的作品,记叙的(de)是一(yī)位渔(yú)夫和他的妻子桑娜同情(qíng)、关心一位叫西蒙的邻居(jū),在她死后(hòu)收养她的(de)两个(gè)孩子的事(shì),反映(yìng)了沙俄时代渔民的生(shēng)活状况,歌颂了他(tā)们美(měi)好(hǎo)的(de)心灵和(hé)高尚(shàng)的(de)道德品质。

　　文章的结尾处集(jí)中(zhōng)反映了渔夫的心灵和道德品质,似乎(hū)在桑娜(nà)身上(shàng)没有(yǒu)多用笔墨,实际上,文(wén)章的前面已经写(xiě)了(le)桑娜:

　　 桑娜用头巾裹(guǒ)住(zhù)睡着(zhe)的孩子,把(bǎ)他们(men)抱回家。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她自己也不(bù)知(zhī)道为什么要这样做,但是她(tā)觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们(men)抱过(guò)来啊?……他会揍我的!那也活(huó)该,我自作自(zì)受(shòu)”……“嗯,伊(yī)揍我一(yī)顿也好!”

　　 不难看出,文章(zhāng)结尾时桑娜的心里(lǐ)特(tè)别宁静,作者为什(shén)么(me)不在(zài)桑娜身上多花笔墨,因(yīn)为,已经(jīng)没有(yǒu)必要(yào);文章的(de)中心意思(sī)已经得到了充分表现。

　　假如(rú)说,作者此(cǐ)时再对渔夫(fū)夫妇大加一番赞颂,就(jiù)会(huì)使人感(gǎn)到多(duō)余。

　　 2、结(jié)尾(wěi)要有助于读者(zhě)理解全(quán)文

　　 一篇(piān)文章(zhāng)应该是一个整(zhěng)体。

　　至于我们说(shuō)的开头,结(jié)尾(wěi)……都是在这个整体之(zhī)中的(de),之所(suǒ)以(yǐ)要分开来(lái)说,是因为为(wèi)了叙述的方便(biàn)。

　　文(wén)章的结尾在内容上、结构上要收束全篇(piān),对全篇要(yào)有(yǒu)定局、总括、回应、深(shēn)化的作(zuò)用。

　　一般写人的文章,结尾(wěi)要落(luò)实到人的思想品(pǐn)质和性格特征(zhēng)上来;一(yī)般写事的文章(zhāng),结尾要落实到事情(qíng)的意义和(hé)作用上来(lái)。

　　不(bù)管什么情(qíng)况(kuàng),读者(zhě)从标题到(dào)文章结束看过一遍之后,应该有一种整体感,应该(gāi)使人(rén)感到,文章的(de)结尾和文章(zhāng)的标题、文章的(de)开头以及(jí)文章的中间部分,是(shì)密切相联系的(de),都与这篇文章(zhāng)的中(zhōng)心密(mì)不可分。

　　在全(quán)篇文章中,文章结尾(wěi)是不可缺少的。

　　如果某篇(piān)文章的结尾使人读(dú)过之后感到(dào)是多余的,或者感到它(tā)与前面的部分不(bù)和谐,不(bù)统一,破坏了文章的完(wán)整(zhěng)性,那就不是好的(de)结(jié)尾了。

　　 小学(xué)语文教材《田寡妇(fù)看瓜》的结(jié)尾值得我们学(xué)习(xí):

　　 田寡妇也无心再去看她的南瓜了。

　　 赵树理的(de)《田寡妇看瓜》反映的是中国共产党领导的(de)土地改(gǎi)革使中国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改(gǎi)前(qián),南坡庄只有(yǒu)半(bàn)亩园地的田寡妇年年都种南(nán)瓜,年年都(dōu)要(yào)去看瓜,因为村里的穷人无土(tǔ)地,无法生活,只得偷(tōu)瓜充饥(jī)。

　　地(dì)主势力大,无人敢(gǎn)偷(tōu);最怕人偷的(de)是田(tián)寡(guǎ)妇家的瓜,因(yīn)此(cǐ)田寡妇只(zhǐ)好天天去(qù)看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土地(dì),家家(jiā)种了瓜,可(kě)田(tián)寡妇还是抱着(zhe)老(lǎo)黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也(yě)不信,以(yǐ)后生(shēng)病没有去看瓜,园中也(yě)无事,三五天,上十天(tiān)不去,也(yě)无(wú)事(shì),她就(jiù)打(dǎ)算不(bù)再(zài)看瓜了;收(shōu)获的一天见秋生家(jiā)拉了一(yī)车(chē)瓜,弄清了原委,就“无心(xīn)再去看她(tā)的南瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾和文(wén)章的标题(tí)、中考考几科,总分多少分，中考一般各科考多少分文章(zhāng)的前后内(nèi)容一起(qǐ)构成了一篇结(jié)构(gòu)紧凑、内(nèi)容完(wán)整(zhěng)、和谐统一的(de)艺术整体,使作者(zhě)所要(yào)表达的主题得到充分表达。

　　这样的结(jié)尾(wěi)对于全篇(piān)内(nèi)容和结构的完整都(dōu)起(qǐ)到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结(jié)尾要充实(shí)有力(lì)

　　 阿托尔(ěr)斯泰说(shuō)过,好的结尾“就(jiù)是当(dāng)读者把作品读完之后,有使他翻(fān)开第一页来(lái)重新去读它的力量”。

　　中国古代(dài)的作家(jiā)也要求写(xiě)诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾(wěi)要充(chōng)实有力(lì)。

　　不(bù)管用哪(nǎ)种方法结尾,要想使文章(zhāng)充(chōng)实有力,篇幅不宜过长,语言(yán)应该(gāi)精炼,内容要(yào)紧扣(kòu)中心。

　　 我们先看小(xiǎo)学语文教材《抢(qiǎng)险》的(de)结尾(wěi):

　　 黎明(míng)的时候,决(jué)口终于合龙了。

　　人们(men)都兴高采烈地欢呼起来。

　　 《抢(qiǎng)险》的(de)结尾短短的一(yī)段(duàn)只有24个字,说了(le)两层意思:一(yī)层是(shì)决(jué)口合龙了(le),另一层是人们欢呼(hū),显得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发(fā),河堤(dī)决口(kǒu),险(xiǎn)情发生(shēng),大家同心协(xié)力,堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于在黎(lí)明(míng)使决(jué)口(kǒu)合龙(lóng),兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾(wěi)自(zì)然,同(tóng)时又紧扣中心。

　　 我(wǒ)们(men)再来看小(xiǎo)学语文教材《鸟的天堂》的结尾(wěi):

　　 当小船向着高塔下面的乡村(cūn)划去的(de)时(shí)候,我还(hái)回(huí)头去看那被抛在后面(miàn)的茂盛(shèng)的榕树(shù)。

　　我感到一点儿留恋。

　　昨天是我的(de)眼睛骗了我。

　　那(nà)“鸟的天(tiān)堂”的(de)确是鸟(niǎo)的天堂啊!

　　 结尾的这一段共四句话,写了(le)自己的行踪及离(lí)开时(shí)的留恋(liàn)之情,说(shuō)明(míng)了第一次没(méi)有看(kàn)见(jiàn)鸟的(de)自身(shēn)原因,表达了对“鸟的天堂”的赞美之(zhī)情。

　　语言简(jiǎn)明扼要,特(tè)别是结句,紧(jǐn)扣中心(xīn),回应全文,充实有力。

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