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颜元的教育思想思维导图(tú)，颜元的教育思想(xiǎng)主(zhǔ)张

　　颜(yán)元(yuán)的教育思想(xiǎng)：1、培养目标：“实德实才之士”：颜元认为人才是治国安民(mín)的根(gēn)本(běn)，而人才主要依靠学校教育来培养。

　　学校教育的培(péi)养(yǎng)目标是“实德实才之士”，即品德高尚(shàng)、有(yǒu)真才实学(xué)的经世致(zhì)用(yòng)人才。

　　“实(shí)德实才之士”有两种，025是哪里的区号，025是哪里的区号查询pan style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>025是哪里的区号，025是哪里的区号查询一种是“上下粗精皆尽力(lì)求全”的通才，另一种是“终(zhōng)身止精(jīng)一艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以(yǐ)“六艺(yì)”为中心的“三事”、“六府”、“三物(wù)”作为教育(yù)内容，这就(jiù)是颜(yán)元所谓(wèi)的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国(guó)强(qiáng)兵(bīng)”的政治理想，还提出教(jiào)育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习与(yǔ)实践相结合(hé)。

　　第(dì)一，教学要联(lián)系实(shí)际，观察、练(liàn)习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐读书(shū)、闭门读书和空谈理义，因为其脱离实际，不能解决实际(jì)问(wèn)题还(hái)影响健(jiàn)康。

　　第三，并非排斥(chì)通过读讲(jiǎng)来(lái)学习知识(shí)，而是主(zhǔ)张(zhāng)读书、讲学、习行(xíng)相结合。

　　第四，人获得(dé)知识的目(mù)的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己(jǐ)规(guī)划(huà)的漳南书院(yuàn)中，陈设六斋，并(bìng)规定了各(gè)斋具体(tǐ)教育内容(róng)，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别(bié)为文事斋、武备斋、经史斋(zhāi)、艺能斋、理学斋和帖括斋。

　　之所(suǒ)以暂(zàn)设“理学(xué)斋”和(hé)“帖括(kuò)斋(zhāi)”，是(shì)为了适应当(dāng)时的实际，等(děng)时(shí)机到了(le)则关(guān)闭这两斋。

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